【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. X的化學(xué)式是HCl

C. 反應(yīng)后硅元素的化合價升高 D. 圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是14︰71

【答案】C

【解析】根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)前的Si、H、Cl三種原子個數(shù)依次為1、4、4，反應(yīng)后Si原子1個和4X，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變。4X含有H、Cl個數(shù)依次為4、4， X的化學(xué)式為HCl，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiCl4+2H2Si+4HCl。A、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成了一種化合物和一種單質(zhì)，屬于置換反應(yīng)，正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)前的Si、H、Cl三種原子個數(shù)依次為1、4、4，反應(yīng)后有Si原子1個和4X，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變。4X含有H、Cl個數(shù)為4、4， X的化學(xué)式為HCl ，正確；C、反應(yīng)前的硅元素化合價為+4，生成物中硅元素均為0價，硅元素的化合價降低，錯誤； D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是28：（35.5×4）=14：71，正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。

(1)指出圖中的一處明顯錯誤_________________________。

(2)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：____________________________。

(3)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是(用化學(xué)方程式表示)：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈷(Co)在國防工業(yè)中有重要應(yīng)用。某礦石中含鉆的氧化物(CoO、Co2O3)研究人員在實驗室用硫酸酸浸的方法提取鈷元素,并探究最佳提取條件。
(1)寫出下列化合物中Co元素的化合價:CoO_________，Co2O3______________。

(2)酸浸時鈷的氧化物發(fā)生如下反應(yīng)：

反應(yīng)I CoO+H2SO4===CoSO4+H2O

反應(yīng)Ⅱ 2Co2O3+4H2SO4===4CoSO4+O2↑+4H2O

反應(yīng)Ⅲ Co2O3+2H2SO4+Na2SO3===2CoSO4+2H2O+Na2SO4

①反應(yīng)后溶液中含鈷元素的微粒是_________ (填化學(xué)符號)

②已知反應(yīng)前礦石中CoO的質(zhì)量為ag,Co2O3的質(zhì)量為bg,則理論上可以生成CoSO4____g(用含a、b的式子表示)

(3)為探究最佳提取條件,將礦石在一定條件下酸浸4小時,測量鈷元素的浸出率部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

①本實驗研究了哪些因素對鈷元素浸出率的影響__________________________________；

②根據(jù)上表數(shù)據(jù),其他條件不變,溫度升高,鈷元素的浸出率___________________________；

③工業(yè)生產(chǎn)中采用實驗______________(填編號)的提取條件更合理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識硫化氫氣體

硫化氫(H2S)在化學(xué)研究和化工生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用。道爾頓等科學(xué)家對它進行過深入研究。請認(rèn)真閱讀下列資料，并結(jié)合你學(xué)過的知識，回答問題（1）～（4）：

資料一：硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性。實驗室中用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。

資料二：道爾頓在其著作《新系統(tǒng)》中對硫化氫的研究有以下記載（大意）：

A.硫化氫在密閉容器中受熱，生成硫和與硫化氫等體積的氫氣；

B.常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2:1體積比混合，點燃，生成硫和水，無氣體剩余；

C.常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2:3體積比混合，點燃，恰好完全反應(yīng)生成二氧化硫氣體和水。

資料三：在相同溫度和壓強下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

（1）從宏觀上看，硫化氫由_____________組成。

（2）氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是______________，資料一和二中描述的硫化氫的化學(xué)性質(zhì)還有______________________（寫出一條即可）。

（3）資料二的B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________，C中反應(yīng)前后氣體的體積比為_________。

（4）實驗室用如圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。

①甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；

②實驗中收集該氣體的方法是_____________________________；

③丁裝置的作用是_______________，反應(yīng)的實質(zhì)是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是最簡單的有機物，其兩種元素質(zhì)量比為3：1，在空氣中不完全燃燒，生成物中C和D的元素組成相同，C的固態(tài)常用于人工降雨，F是黑色粉來，G是紫紅色固體，H是紅色粉末，它們之間存在如圖所示的關(guān)系：

請回答下列問題：

(1)A、E的化學(xué)式分別為________，_________；

(2)在化學(xué)變化中，元素化合價升高的反應(yīng)物是還原劑，元素化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑。D和H發(fā)生的反應(yīng)中，_________是氧化劑；

(3)I生成G的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置。

(1)實驗開始時先通入_________然后點燃酒精噴燈。

(2)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；石灰水的作用是___________；

(3)只要有CO參加或有CO生成的實驗，一定要有尾氣處理裝置。酒精燈的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。

(1)P點的含義:在t℃時甲與乙的溶解度____；

(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____；

(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。

(1)Y曲線表示的是__________(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。

(2)從圖中哪里可以看出降至室溫時打開的旋塞? __________

(3)從圖中哪里可以看出集氣瓶中的氧氣并沒有消耗到0? __________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下實驗操作正確的是

A. 檢查氣密性 B. 添加酒精

C. 除去CO中的水蒸氣 D. 驗證CO2的某些性質(zhì)

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