下列是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及鎂元素在周期表示中的信息,請回答下列問題:
(1)鎂的相對原子質(zhì)量是____________,鎂元素在元素周期表中第______周期。
(2)鎂原子與氯原子的本質(zhì)區(qū)別是:_________,
(3)氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______________ (填序號).
(4)A和B形成的化合物的化學(xué)式是____________
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省云浮市云安區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ( )
A. 電解水一段時間
B. 加熱一定量高錳酸鉀固體
C. 加熱氯酸鉀制氧氣
D. 實驗室利用雙氧水制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:簡答題
請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列問題。
(1)洗滌劑除去油污和汽油除去油污的原理有什么不同_______?
(2)使燃料充分燃燒,可以提高燃料的利用率。燃料充分燃燒的條件有哪些______?
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列儀器可做反應(yīng)容器,且不能直接加熱的是
A. 量筒 B. 燒杯 C. 試管 D. 蒸發(fā)皿
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.
(1)甲同學(xué)用A裝置實驗,在瓶中先鋪一層細(xì)沙,其作用是___;此實驗中氣球的作用是____。
(2)乙同學(xué)用B裝置實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右.造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是______.
(3)丙同學(xué)用C裝置實驗,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;觀察到的現(xiàn)象是________;最后天平的指針(填序號)______(a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無法預(yù)測).
(4)丁同學(xué)用圖D中的鎂在空氣中燃燒的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律時,發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂的質(zhì)量輕,聯(lián)系實驗現(xiàn)象,可能的原因是________。
(5)綜上所述,ABCD所示四個實驗中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實驗_______(選填字母序號,下同)上述現(xiàn)象能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是實驗_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a(chǎn)和c是反應(yīng)物 B. d一定是催化劑
C.X=2.0g D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)符號所表示的意義最多的是( 。
A. Fe B. H C. SO42- D. 2H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省學(xué)區(qū)聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法錯誤的是( 。
A. 焚燒垃圾,凈化環(huán)境 B. 植樹造林,防沙降塵
C. 回收金屬,再生減污 D. 煤氣泄漏,關(guān)閥開窗
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣的成分中,約占總體積 78% 的氣體是( )
A. 氮氣 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳
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