8．下列化學用語書寫正確的是（　�。�
A．氧化鎂中氧元素的化合價：MgO+2B．氫離子符號：H +
C．碳酸鈉的化學式：NaCO3D．鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中氧元素的化合價，故可表示為：Mg$\stackrel{-2}{O}$；故錯誤；
B、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此氫離子表示為：H+；故正確；
C、碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成的，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Na2CO3；故錯誤；
D、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，故錯誤；
故選B

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：
①氧化鋁：Al2O3；②硝酸鎂：Mg（NO3）2．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：
①用小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
②高溫下焦炭與四氧化三鐵反應(yīng)：2C+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等
B．t1℃時，30 g乙加到100 g水中形成飽和溶液
C．t2℃時，各100 g飽和溶液降溫至tl℃析出固體甲多于乙
D．t2℃時，75 g甲的飽和溶液中加100 g水得到20%的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界堿工業(yè)做出了突出的貢獻．工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當加入稀鹽酸64.4g 時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試計算：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)
（1）城市有毒顆粒物來源：首先是汽車尾氣．化學使天更藍，汽車使用壓縮天然氣作燃料的其燃燒反應(yīng)的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）煤仍然是目前使用率很高的一種燃料，為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：反應(yīng)生成的一種氧化物是CO （寫化學式），該反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1：1．
（3）除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉一例：提倡使用水能、太陽能發(fā)電．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．實驗操作是初中化學應(yīng)掌握的基本技能之一，下列實驗方案不合理的是（　�。�
A．加肥皂水區(qū)別硬水和軟水B．用燃燒區(qū)別晴綸和羊毛纖維
C．用水區(qū)別氫氧化鈉和硝酸銨D．滴加石蕊溶液區(qū)別稀鹽酸和雨水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)所提供的實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱①集氣瓶；②長頸漏斗．
（2）實驗室制取O2和CO2時，都可選用的氣體發(fā)生裝置是B（填序號，下同），收集O2和CO2時都可選用的裝置是E．
（3）實驗室制取氧氣的化學方程式為2KMn04$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2Mn04+MnO2+O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化學興趣小組的同學為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分數(shù)，稱取20克假黃金置于燒杯中，將某濃度的稀鹽酸50克加入到燒杯中，恰好完全反應(yīng)，再稱量燒杯中的總質(zhì)量為69.6g，試計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.4 g；
（2）計算黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）求出所用稀鹽酸的容質(zhì)量分數(shù)是多少．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
B．原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中也不能再分
C．某化肥中加入堿液，無氨味產(chǎn)生，所以該化肥一定不是氮肥
D．淀粉遇碘水呈藍色，所以遇碘水呈藍色的物質(zhì)中含淀粉

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