(2011?南寧)已知濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng),生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行以下一系列的探究活動(dòng).
【提出猜想】濃硫酸與焦炭在加熱條件下反應(yīng),生成H2O、SO2和CO2
【查閱資料】經(jīng)查閱資料得知:①CO2、SO2均可使澄清石灰水變渾濁;②SO2可使品紅溶液的紅色褪去,而CO2不能;③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應(yīng)使其褪色,而CO2不能;④無(wú)水CuSO4為白色粉末,遇水可生成藍(lán)色膽礬.
【實(shí)驗(yàn)探究】用以下A-D四個(gè)裝置組裝成一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想.

(1)本實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選用如下圖所示三種裝置中的______裝置(填序號(hào)).

(2)為了驗(yàn)證三種產(chǎn)物,達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模讓?shí)驗(yàn)裝置的正確組裝順序是(按導(dǎo)管口連接的先后順序):發(fā)生裝置導(dǎo)管口

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們觀察到裝置D中的無(wú)水CuSO4變?yōu)樗{(lán)色,由此得出產(chǎn)物中有______的結(jié)論;同時(shí)還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置C中品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色,品紅溶液(Ⅱ)不褪色;裝置B中澄清石灰水變渾濁.裝置C中品紅溶液( I)褪色,說(shuō)明產(chǎn)物中有______,酸性KMnO4溶液的作用是______,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說(shuō)明______;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(4)能確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物中有CO2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】本實(shí)驗(yàn)提出的猜想______(填“成立”或“不成立”);
濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ 2S02↑+C02↑+2H2O
【答案】分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件判斷發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜌怏w的性質(zhì)連接實(shí)驗(yàn)裝置;
(3)水能使無(wú)水硫酸銅變藍(lán),二氧化硫能使品紅褪色并和高錳酸鉀溶液反應(yīng),二氧化碳能使石灰水變渾濁;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律分析填空.
解答:解:
(1)反應(yīng)物是濃硫酸與焦炭在加熱的條件下進(jìn)行,故發(fā)生裝置選③;
(2)驗(yàn)證三種產(chǎn)物,文理科達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,要?yàn)證水蒸氣,然后驗(yàn)證二氧化硫,最后檢驗(yàn)二氧化碳,這樣做能避免造成不必要的干擾;
(3)無(wú)水硫酸銅變藍(lán)說(shuō)明生成水,品紅溶液( I)和酸性高錳酸鉀溶液都褪色說(shuō)明生成了二氧化硫,酸性KMnO4溶液的作用是除去S02,品紅溶液(Ⅱ)不褪色,說(shuō)明 S02已除盡;裝置B中發(fā)生反應(yīng)是二氧化碳和石灰水反應(yīng),化學(xué)方程式是 C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H20;
(4)驗(yàn)證二氧化碳時(shí)要確認(rèn)沒有二氧化硫的干擾,根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁的性質(zhì)驗(yàn)證,根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式,注意反應(yīng)條件和配平;根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析張輝同學(xué)提出的觀點(diǎn).
故答案為:(1)③(2)f-→g-→d-→e→b((2分),f、g順序可顛倒)    
(3)H20(水)    S02(二氧化硫)
除去S02 S02已除盡    C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2
(4)裝置C中品紅溶液(Ⅱ)不褪色,裝置B中澄清石灰水變渾濁(只答對(duì)其中一點(diǎn),不給分)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】成立,C+2H2SO4(濃)2S02↑+C02↑+2H2O
【交流討論】支持,①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,②碳的氧化物有CO和C02
點(diǎn)評(píng):二氧化碳和二氧化硫都能使石灰水變渾濁,所以在本題中檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)要排除二氧化硫的干擾.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?南寧)在金屬活動(dòng)性順序表里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng),在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子.

(1)Ca、Mg、K三種金屬在化學(xué)反應(yīng)中失去電子的能力由強(qiáng)到弱的順序是
K>Ca>Mg
K>Ca>Mg

(2)Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,請(qǐng)根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合已學(xué)過(guò)的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)推測(cè):金屬單質(zhì)失去電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)?
最外層電子數(shù)、電子層數(shù)
最外層電子數(shù)、電子層數(shù)
(任答兩點(diǎn)).
(3)能證明Cu的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)的方法是:
Cu+2AgN03=Cu(N032+2Ag
Cu+2AgN03=Cu(N032+2Ag
(用化學(xué)方程式表示).
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).例如,在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng):Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2; Br2+2KI=2KBr+I2↓;I2+Na2S=2NaI+S  由此可以判斷硫(S)、溴( Br2)、碘(I2)、氯氣(Cl2)四種非金屬單質(zhì)的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序的是
S<12<Br2<C12
S<12<Br2<C12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年廣西南寧市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?南寧)在金屬活動(dòng)性順序表里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng),在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子.

(1)Ca、Mg、K三種金屬在化學(xué)反應(yīng)中失去電子的能力由強(qiáng)到弱的順序是______.
(2)Ca、Mg、K三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,請(qǐng)根據(jù)這三種金屬的原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合已學(xué)過(guò)的有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)推測(cè):金屬單質(zhì)失去電子能力的強(qiáng)弱主要與哪些因素有關(guān)?______(任答兩點(diǎn)).
(3)能證明Cu的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)的方法是:______(用化學(xué)方程式表示).
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).例如,在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng):Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2; Br2+2KI=2KBr+I2↓;I2+Na2S=2NaI+S  由此可以判斷硫(S)、溴( Br2)、碘(I2)、氯氣(Cl2)四種非金屬單質(zhì)的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序的是______.

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