根據(jù)所學(xué)知識,我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論.下列說法正確的是( 。
| A. | 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 |
| B. | 水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的 |
| C. | 試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1 |
| D. | 試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1 |
電解水實驗.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 本題主要考查電解水實驗,我們要根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象,推出合理的結(jié)論,解答時要逐項分析,再判斷正誤.在電解水實驗中,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍,根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,可以據(jù)此解答. |
解答: | 解:A、水是由水分子構(gòu)成的,故A錯誤; B、水是由氫元素和氧元素組成的,故B錯誤; C、試管a與電源的負(fù)極相連,所以收集到的是氫氣,試管b收集的氣體是氧氣,質(zhì)量比約為1:8,故C錯誤; D、由圖可知,試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1,故D正確. 故選:D. |
點評: | 本題是有關(guān)電解水的基礎(chǔ)知識的考查,扎實地掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識,對解決此問題必不可少. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有三種常見的物質(zhì)A、B和C,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.已知,A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無色液體,B是空氣的組成成分之一.請按要求填空:
(1)B的化學(xué)式 ,C的化學(xué)式 .
(2)簡述區(qū)別A和C的實驗法: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,電解水時,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能
使___________復(fù)燃,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體可以被點燃.
但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質(zhì),由此推斷:
(1)電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質(zhì),電解水屬于___________
變化(填“物理”或“化學(xué)”),該實驗證明水是由___________元素和
___________元素組成的。
(2)在電解水過程中,___________可分,___________不可分;
(3)水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________(填“大”或“小”),該變化屬于___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我市盛產(chǎn)茶葉,“雪青”“清潤茗芽”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法不正確的是( 。
| A. | 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成 |
| B. | 一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成 |
| C. | 單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23 |
| D. | 一個單寧酸分子中含26個氫分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
| A. | 同一物質(zhì)的飽和溶液,一定比不飽和溶液所含的溶質(zhì)多 |
| B. | 當(dāng)某物質(zhì)的飽和溶液降低溫度時,一定有固體析出 |
| C. | 溶液中只能含有一種溶質(zhì) |
| D. | 攪拌可以使固體物質(zhì)加快溶解,但不能使其溶解度增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)有下列物質(zhì):①空氣 ②水 ③氧氣 ④高錳酸鉀 ⑤鐵粉 ⑥礦泉水 ⑦過氧化氫 ⑧高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物(用序號填空)試回答:
屬于混合物的是 ,屬于化合物的是 ,屬于單質(zhì)的是 .
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