化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了),使他們放棄了自己的研究成果.
根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應當減輕,但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時,做了大量定量實驗,實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背.他大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.
請回答:
(1)拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者,應該歸功于拉瓦錫具有____________的科學精神;
(2)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是______;
(3)用學過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況:______;
(4)寫出實驗室制備氧氣的化學方程式:______.2H2O+O2
【答案】分析:(1)了解科學家的科學精神:大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,勇于探索,敢于創(chuàng)新;
(2)由題意,“燃素理論”:即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了;而磷以及一些金屬燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量增加,則拉瓦錫推翻“燃素理論”;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況;
(4)寫出實驗室制備氧氣,反應物可用:高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水,任意書寫一個化學方程式;
(5)根據(jù)氧氣的密度和水溶性,可以確定其收集方法;
(6)根據(jù)(4)所選藥品和(5)的收集方式,選定所需的儀器.
解答:解;(1)了解科學家的科學精神:大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,勇于探索,敢于創(chuàng)新;
(2)由題意,知“燃素理論”的內(nèi)容,則拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是,磷以及一些金屬燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量增加;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況:磷燃燒增加的質(zhì)量等于參加反應的氧氣的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律;
(4)選用雙氧水制取氧氣,則化學方程式為;
(5)根據(jù)氧氣的密度和水溶性,可以確定其收集方法:可以用排水法;
(6)因為選用雙氧水制取氧氣和用排水法收集氧氣,則需要的玻璃儀器為adf.
故答為:(1)大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,勇于探索,敢于創(chuàng)新;(2)磷以及一些金屬燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量增加
(3)磷燃燒增加的質(zhì)量等于參加反應的氧氣的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律;(4)
(5)排水;(6)adf
點評:掌握氧氣的反應原理和制取方法及其收集方法;掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應用;了解常用儀器的名稱和作用.
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了),使他們放棄了自己的研究成果.
根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應當減輕,但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時,做了大量定量實驗,實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背.他大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.
請回答:
(1)拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者,應該歸功于拉瓦錫具有
 
 
的科學精神;
(2)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是
 
;
(3)用學過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況:
 

(4)寫出實驗室制備氧氣的化學方程式:
 
;
(5)實驗室可用
 
法來收集氧氣;
(6)用(4)、(5)中的方法制備和收集氧氣時,需要的玻璃儀器是(填編號):
 

a.試管;b.漏斗;c.酒精燈;d.導管;e.膠頭滴管;f.集氣瓶;g.量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成,物質(zhì)燃燒后剩下灰,而燃素則變成光和熱,散逸到空氣中),使他們放棄了自己的研究成果.根據(jù)“燃素”理論推知:燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應該減少,但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時,應用天平作為研究工具,作了大量實驗,實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背.他大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,打破了“燃素理論”真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.請回答:
(1)拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者,應該歸功于他具有
 
的科學精神.
(2)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實
 

(3)用學過的理論解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況
 

(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 

(5)實驗室可以用
 
 
法收集氧氣.
(6)用(4)(5)中的方法制取并收集氧氣,需要用到的玻璃儀器是(填序號)
 

a試管;b漏斗;c酒精燈;d導管;e膠頭滴管;f集氣瓶;g量筒;h玻璃水槽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空氣中去了),使他們放棄了自己的研究成果。

根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應當減輕,但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時,做了大量定量實驗,實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背。他大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣。

請回答:

(1)拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者,應該歸功于拉瓦錫具有                         

                                                    的科學精神。

(2)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是                              。

(3)寫出實驗室制備氧氣的文字表達式                                  。

(4)實驗室可用           法來收集氧氣。

(5)用(3)(4)中的方法制備和收集氧氣時,需要的玻璃儀器是(填編號)      

a.試管 b.漏斗 c.酒精燈 d.導管 e.燒杯 f.膠頭滴管 g.集氣瓶 h.量筒 i.水槽j.玻璃片

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科目:初中化學 來源:2003年福建省泉州市晉江市初中學生化學知識競賽試卷(解析版) 題型:解答題

化學家舍勒和普利斯特里早在18世紀就先后獨立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響(即認為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了),使他們放棄了自己的研究成果.
根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應當減輕,但法國化學家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時,做了大量定量實驗,實驗結(jié)果都與“燃素理論”相違背.他大膽質(zhì)疑,尊重實驗事實,進行深入研究,克服重重阻力,擊破了“燃素理論”,真正發(fā)現(xiàn)了氧氣.
請回答:
(1)拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者,應該歸功于拉瓦錫具有____________的科學精神;
(2)拉瓦錫推翻“燃素理論”的實驗事實是______;
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(4)寫出實驗室制備氧氣的化學方程式:______.2H2O+O2

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