如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。

(1)能燃燒的是____(填“a”、“b”或“c”)處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是____(填序號(hào))。

A．溫度降低  B．氧氣耗盡

C．管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w

(2)管口的小氣球可防止__(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖中A、B、C、D是四種粒

子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：   4分

⑴ A、B、C、D粒子共表示       種元素。

⑵ D中x =       。            

⑶ A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的物質(zhì)的名稱(chēng)叫                         ，該物質(zhì)是由  　   　（填 “分子”、 “原子”、“離子”）構(gòu)成的。

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


豆腐是正宗的中國(guó)國(guó)粹。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式：C6H13NO2 ) 。下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

A．由四種元素組成                      B．一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成

C．一個(gè)亮氨酸分子中含一個(gè)氧分子      D．屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（右圖），

想通過(guò)探究確定其成分，以便重新利用。

【初步分析】

操作不規(guī)范可能造成標(biāo)簽破損，能造成標(biāo)簽破損的不當(dāng)操作

有             （寫(xiě)一點(diǎn)）。根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能

是      （填字母代號(hào)）。

       A．酸                B．堿              C．鹽

【查閱資料】初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。有關(guān)四種物質(zhì)的信息如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

20oC溶解度/g

36

109

21.5

9.6

水溶液的pH

7

14

11

9

【實(shí)驗(yàn)探究】為確定該溶液的成分，小芳設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：


                

圖乙                         圖丙

（1）實(shí)驗(yàn)①觀察到紫色石蕊試液變藍(lán)，由此得出結(jié)論是               。

（2）實(shí)驗(yàn)②觀察到有氣泡產(chǎn)生，還有可能觀察到的現(xiàn)象是            。

【得出結(jié)論】通過(guò)以上活動(dòng)，小剛認(rèn)為不能確定瓶中試劑的成分，小芳認(rèn)為可以，小芳的理由是                                 。

【拓展應(yīng)用】通過(guò)以上探究活動(dòng)，小組同學(xué)聯(lián)想到二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖丙所示實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于石油的敘述中不正確的是(  )

A．石油是一種化工產(chǎn)品

B．石油是一種混合物

C．可利用石油產(chǎn)品發(fā)電

D．將石油分餾可得到多種產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。

(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30℃時(shí)，打開(kāi)活塞，發(fā)現(xiàn)盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___，

白磷未燃燒的原因是__ _。

(2)隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45℃時(shí)，再次打開(kāi)活塞，白磷在水里燃燒。常言道，水火不相容。水能滅火的原因是__ __。而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是__ __。

(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是__ __，收集方法是_ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


只含游離態(tài)氧元素的物質(zhì)是

A．液態(tài)空氣      B．液氧         C．氯化鉀            D．氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究。

①某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取氣體

Ⅰ.寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①    （1）       ②    （2）     。

Ⅱ.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式           （3）            。

實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，可以從E~G

中選取   （4）   （選填序號(hào)）組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

Ⅲ. 若用D裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從   （5）    （填“a”或“b”）端通入，檢驗(yàn)二氧化碳已集滿(mǎn)的方法是             （6）                。

②為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)過(guò)氧化氫分解速度的影響，在相同條件下，同學(xué)們按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（其他影響實(shí)驗(yàn)的因素均相同）

編號(hào)

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

催化劑質(zhì)量/g

待測(cè)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)1

50.0

MnO2   0.2

實(shí)驗(yàn)2

50.0

CuO     X

Ⅰ.表中X的數(shù)值應(yīng)是   （7）   。

Ⅱ.表中的待測(cè)數(shù)據(jù)指   　（8）    （填字母序號(hào)）。

A．氧氣的質(zhì)量             B．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C．氧氣的體積             D．單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，對(duì)反應(yīng)前后說(shuō)法正確的是

A．固體中所含元素種類(lèi)發(fā)生變化          B．氯元素的化合價(jià)保持不變

C．鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)在固體中減少          D．固體減少的質(zhì)量等于產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

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