“低碳節(jié)能、保護環(huán)境”是我們共同關注的話題。

⑴“可燃冰”主要成分為甲烷的水合物,是未來的重要能源。甲烷屬于        (填“有機物”或“無機物”)

⑵在日常生活使用燃氣的過程中,有時燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色。此時,可將灶具的進風口調(diào)大,這樣做的目的是         

⑶請你設計一個用pH試紙測定雨水的酸堿度的方案(要求簡要說明主要實驗操作)。


解析:(1)甲烷是最簡單的有機物;(2)火焰呈黃色或橙色是氧氣不足燃燒不充分,未燃燒的碳附在鍋底出現(xiàn)黑色,故要調(diào)大進風口,增加氧氣量;(3)測定溶液酸堿度的操作是:將PH試紙放在白瓷板(或玻璃片)上,用玻璃棒蘸待測液到pH試紙上,與標準比色卡比較,讀出溶液的pH。

答案:(1)有機物。2)增加進入空氣(或氧氣)的量,使燃氣燃燒更充分 (3)收集少量雨水,將一張PH試紙放在白瓷板(或玻璃片)上,用玻璃棒蘸一滴雨水到PH試紙上,等待幾秒鐘變色后與標準比色卡比較,記錄PH值。重復測定2~3次,以出現(xiàn)次數(shù)多的PH值為最終值。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


將鎂粉和鋁粉的混合物7.2g與足量的氧氣充分反應,得到的氧化物質(zhì)量可能為(  )

A.10.6g         B.12.0g          C.13.0g            D.13.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:


某校化學興趣小組的同學們幫助實驗老師整理化學藥品室時,發(fā)現(xiàn)兩個未貼標簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片。到底它們是哪兩種金屬?請同學們設計實驗方案對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。

(1)進行實驗,獲得結(jié)論。完成好如下實驗報告,并回答后續(xù)有關問題。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

分別把這兩種金屬放入___中,觀察

金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒

金屬活動性順序: _____________

 (2)在進行上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y可能是鋅、銀中的各一種,則根據(jù)實驗結(jié)果說明Y就是________。

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下列現(xiàn)象或事實,可用金屬活動性作出合理解釋的是

①黃銅(銅鋅合金)外觀與黃金相似,但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別 ;②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動性強;③用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時,不能用鐵制容器;④銅的導電性比鐵強

A.②④                B. ①③                 C.②③              D. ①②③

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哈爾濱地鐵1號線全線鋼軌無縫焊接,2640處接頭焊成一體,大大提高了安全系數(shù)和乘客的舒適度。鋼軌通常使用高錳鋼制成的,主要是因為錳鋼具有(1)      物理性質(zhì),鋼軌焊接的方法通常是用鋁和氧化鐵在高溫條件下發(fā)生置換反應生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對鋼軌中的縫隙進行焊接。請你寫出該反應的化學方程式(2)        ,反應前、后鋁元素的化合價分別是(3)        ,地鐵機車通常是電力機車,機車行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是(4)           

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有關燃燒與滅火的說法中錯誤的是( 。

   A. 用燈帽蓋滅酒精燈﹣隔絕空氣    

B.  森林滅火時,建立隔離帶﹣隔絕可燃物

   C. 家具起火,用水撲滅﹣降低溫度  

D.  鎂條在酒精燈上點燃﹣提高著火點

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下列有關燃燒的說法正確的是

A.用水滅火,目的是降低可燃物的著火點  

B.白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒

C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分 

D.天然氣、乙醇均是可再生能源

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實:

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是(   )

  A.①②

  B.②④

  C.①④

  D.③④

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科目:初中化學 來源: 題型:


配制100g10%的氯化鈉溶液時,不需用到的儀器是(    )

A.10mL量筒     B.燒杯           C.玻璃棒         D.天平

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同步練習冊答案