在點燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x=　　；

化學方程式為．


考點：  質(zhì)量守恒定律及其應用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．

專題：  化學用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：  化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

解答：  解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；

反應過程中，C2H2、O2、CO2、H2O和CO的質(zhì)量比為：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，

根據(jù)反應物和生成物的質(zhì)量比可知，反應的化學方程式為：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

點評：  化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

標出化學式中帶線元素的化合價：AL2O3   H2S    KCLO3    FE2(SO4)3

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科目：初中化學 來源： 題型：


如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗。

    (1)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為_______________（從左至右填寫儀器序號字母）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

    ②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_________________________

    ③若將二氧化碳氣體通入酚酞試液中，試液顯_________色。

    (2)用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某鐵的氧化物（FexOy）的元素組成比例，并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器按A1 -----B-----C----- A2順序連接（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗裝置的氣密性，所設(shè)計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。

    ①反應前大玻璃管中加入鐵的粉末狀氧化物(FexOy)試樣的質(zhì)量為ag，實驗結(jié)束后，繼續(xù)通入一氧化碳氣體，直至大玻璃管冷卻。這時測量到E處大玻璃管中粉末狀固體的質(zhì)量減少了bg，試推算該鐵的氧化物的化學式中x、y的比值：x/y=__________．（用含a和b的代數(shù)式表示）。（設(shè)所發(fā)生的反應均完全進行）

    ②將少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減小。試解釋溶液質(zhì)量減小的原因: _______________________________________________________.

③對于該實驗方案設(shè)計還存在不完善之處，你的具體改進方案是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色的粉末．某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究．

【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3．

則編制反應的化學方程式為　．

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中型的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應；

②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．

【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量樣品溶于水，加入　　；

白色沉淀產(chǎn)生

該反應的化學方程式：　　

（2）將上述反應后的混合液過濾，取濾液加入　　．

　　

證明猜想Ⅱ成立

【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)？

【實驗探究2】小紅同學設(shè)計如圖裝置（鐵架臺略去），實驗在27℃，101kPa下進行，步驟如下：①按圖連接好裝置；②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞．反應結(jié)束后，量筒中收集到飽和碳酸氫氧化鈉溶液220mL．請回答下列問題：

（1）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是　　；

（2）B中集氣瓶盛裝的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是　　；

（3）試管中原有的空氣對實驗結(jié)果是否有明顯影響？　　（填“有”或“沒有”）；

（4）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為　　．（在27℃，101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L）（計算結(jié)果精確至1%）

【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？

【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設(shè)計了如圖的實驗流程．

請回答下列問題：

（1）操作①、②、③的名稱分別為　　，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是　　；

（2）該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為　　；

（3）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量　　變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“小于”、“等于”或“大于”）．

【實驗反思】

（1）通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)．為了得到可行的實驗結(jié)果，探究過程中你需要思考的問題偶有　　（填數(shù)字序號）：

①選擇試劑種類②確定試劑用量③試劑產(chǎn)量④實驗裝置與步驟的計劃⑤實驗安全環(huán)保⑥測量中減少誤差

（2）實驗探究1中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，有關(guān)說法正確的是（　　）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量/g

2

8

30

50

反應后質(zhì)量/g

20

待測

46

16

　  A.該反應類型為化合反應

　  B.待測值為0

　  C.反應中甲和丙的質(zhì)量比為9﹕8

　  D.乙一定是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，物質(zhì)A，B發(fā)生反應2A+2B═2C+D，探究學習小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應前質(zhì)量（g）

4.6

4.0

0

0

反應后質(zhì)量（g）

0

0.4

8.0

a

下列說法正確的是（　�。�

　  A.反應后原子的數(shù)目減少

　  B.a=0.6

　  C.B、D的相對分子質(zhì)量之比為9：1

　  D.該反應一定是復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列應用的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（　�。�

　  A.CO用于冶金工業(yè)CuO+COCu+CO2 置換反應

　  B.用含Al（OH）3的藥物中和過多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+H2O  復分解反應

　  C． 加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  分解反應

　  D.用紅磷測定空氣中氧氣中含量4P+5O22P2O5  氧化反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


1879年10月，經(jīng)過對1600多種材料進行幾千次試驗后，愛迪生制成了第一個可供實用的碳絲燈泡（燈絲由竹絲炭化后制成）．

碳絲通電后產(chǎn)生高溫，在空氣中立即燒斷，這是因為　　（用化學反應方程式表示），所以碳絲燈泡必須抽成真空．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空：

(1)2個氟原子  ；

(2)硫酸亞鐵溶液中的陽離子_ _；

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為   ，該粒子的核外電子數(shù)為__；

(4)地殼中含量最高的金屬元素_ _。

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