下列反應中能說明氧化銅是堿性氧化物的是（　�。�
A．CuO+H2
△
.
Cu+H2O
B．CuO+2HCl
△
.
CuCl2+H2O
C．CuO+CO
△
.
Cu+CO2
D．CuO+CO
△
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Cu+CO2
堿性氧化物是指能和酸反應生成鹽和水的氧化物，要證明氧化銅是堿性氧化物，就要看它能否和酸反應生成鹽和水，
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向PH＝3的鹽酸溶液中加入（或通入）下列物質，混合后溶液的PH會減小的是
A．蒸餾水B．HCl氣體C．PH＝3的稀硫酸D．Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

向稀硫酸中加入下列物質，溶液的pH沒有明顯變化的是（　�。�
A．鐵B．氧化銅C．氯化鋇D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

向盛有氧化鐵的燒杯中加入過量的鹽酸，充分反應后得到的溶液中所含的溶質的化學式為______；再向上述反應后的溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液，寫出這時發(fā)生反應的化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

人的胃液里含有適量鹽酸，服用含MgCO3的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關反應的化學方程式為______；該抗酸藥說明書上標明服用方法為______．鋼鐵廠利用焦炭與二氧化碳反應生成一種還原性氣體______；一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應生成鐵的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某工廠排出的廢液，含有大量有毒或有害的Cu2+，且該廢液的pH＜4，對人畜和農(nóng)作物十分有害，下列方法中能回收銅并能消除危害的是（　�。�
A．往廢液中加入過量的燒堿
B．加入適量的鐵粉后，再加入適量的熟石灰
C．加入過量的石灰石粉末后過濾
D．往廢液中通入足量的二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

白醋是我們日常生活中常用的調味品，白醋中含有3%～5%的醋酸（CH3COOH）．某化學研究小組圍繞白醋開展了下列探究．
Ⅰ．探究白醋的性質．
請完成表格內的相關內容：（可選擇的試劑：白醋、鎂條、碳酸鈉粉末、5%的氫氧化鈉溶液、酚酞試液、石蕊試液）
序號實驗方案現(xiàn)象結論
方案一取少量白醋于試管中，加入紫色石蕊試液______白醋呈酸性
方案二____________白醋能于堿反應
方案三__________________
Ⅱ．探究影響化學反應快慢的因素．
該小組同學根據(jù)酸的性質想到，白醋也能與鐵銹反應．于是他們將生銹的鐵釘放入白醋中，沒有看到明顯現(xiàn)象，老師提示這可能是因反應太慢造成的，于是他們對影響白醋與鐵銹反應快慢的因素展開了探究．
【猜想】影響白醋與鐵銹反應快慢的因素可能有：溫度、鐵銹的表面積大小、______等．
【探究過程】實驗用品：5%的醋酸溶液、10%的醋酸溶液、20%的醋酸溶液、銹蝕程度相同的鐵釘數(shù)枚、酒精燈、大試管等．
實驗1．實驗方案：如圖，向三支試管中分別加入10mL不同濃度的醋酸溶液，然后同時放入銹蝕程度相同的鐵釘1枚，觀察現(xiàn)象．

現(xiàn)象：試管①中看不到明顯現(xiàn)象；試管②中鐵銹消失較慢；試管③中鐵銹很快消失．
結論：______．
實驗2．實驗方案：（請用簡要文字說明）______．
結論：升高溫度，白醋與鐵銹反應能加快．
【總結反思】依據(jù)實驗室制氧氣的原理，______也是影響化學反應快慢的因素．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

加了過量的下列哪種物質，會使含有少量酚酞試液的硫酸溶液變紅（　�。�
A．鋅粉B．氧化鈣C．氧化銅D．氫氧化亞鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小剛和小麗兩位同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證CO2與NaOH是否發(fā)生反應．
（1）小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象，他認為CO2與NaOH不發(fā)生反應．
（2）小麗用B裝置進行實驗，看到氣球變鼓，認為CO2與NaOH發(fā)生反應，反應的方程式為______．
老師指出：CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象，因此上述實驗不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應，兩位同學經(jīng)過認真思考，決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸，又看到氣球變癟，從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應．解釋氣球變鼓的原因______，變癟的原因______．
（3）證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應，兩位同學認為利用該裝置做個對比實驗，補做的實驗是：實驗操作______，實驗現(xiàn)象______．

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同步練習冊答案