如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是
A．把混合氣體點燃
B．把混合氣體通過澄清石灰水
C．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
D．把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進(jìn)行了氯化鐵回收實驗。
該實驗小組同學(xué)通過查閱資料，進(jìn)行了嘗試。
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【閱讀資料：】
| Fe（OH）3 | Cu（OH）2 | |
| 開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
| 沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結(jié)合過濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離。右表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
（1）進(jìn)行操作x時，應(yīng)用到的儀器有：鐵架臺、玻璃棒、燒杯和 。
（2）實驗中，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；你認(rèn)為步驟b調(diào)節(jié)溶液的pH到 （填數(shù)值范圍）比較合適。
（3）實驗中，步驟d加稀鹽酸前，因缺少 （填操作名稱）而使獲得的氯化鐵溶液不純。
（4）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質(zhì)，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質(zhì)，你認(rèn)為選用 （用字母表示）最合理。
A．稀硝酸 B．稀硫酸 C．稀鹽酸 D．稀醋酸．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
經(jīng)測定，一瓶氣體中含有碳、氫兩種元素，則這瓶氣體不可能是 【 】
A．一種化合物 B．兩種化合物
C．兩種單質(zhì) D. 一種單質(zhì)和一種化合物的混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
古代一些書法家、畫家用墨書寫或
繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為
A．紙的質(zhì)量好 B．碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定
C．保存方法得當(dāng) D．碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組儀器中，不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是
A．長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B．長頸漏斗、集氣瓶、試管
C．長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D．平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴(yán)重危害。汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化
碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2。回答下列問題：
（1）寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式： 。
（2）化學(xué)反應(yīng)中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原
劑，反之則為氧化劑。那么上述反應(yīng)中的NO是 劑。
（3）上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會導(dǎo)致 ，植樹造林、低碳環(huán)�？滩蝗菥彙�
（4）實驗室，若要充分吸收大量的CO2，下列試劑中最合適的是 。
A、水 B、澄清石灰水 C、 飽和氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是 （ ）
A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
B.分子間有間隔，原子間無間隔
C.分子運動 原子不運動
D.分子質(zhì)量大 原子質(zhì)量小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2014年揚州市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是
A．愛護(hù)花草樹木 B．分類回收垃圾
C．隨意排放廢水 
D．綠色低碳出行
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