已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍綠色溶液。己知這種藍綠色是氯化銅溶液。（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣；②                 ③              ……

【實驗】請針對你②和③猜想中的一種，設計實驗，驗證你的猜想。

                                                                            。

（2）       從藍綠色溶液中提取金屬銅�，F(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過程如下：

 


操作1的名稱為           ，完成該實驗需要的玻璃儀器有                        

加入過量的A的目的是                 ，反應化學方程式為                     。

②加入足量B的目的是                                     ，


(1）可能是氧氣；可能是二氧化碳（或答可能是一氧化碳、甲烷等也正確）。用帶火星的木條試驗，木條復燃，證明是氧氣；（或?qū)怏w通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳；或?qū)怏w點火，氣體能燃燒，用干而冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，迅速將燒杯倒過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明是甲烷)。

(2)①過濾    漏斗、玻璃棒、燒杯     使溶液中的氯化銅完全反應

Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu等，答案合理即可）

②完全除去過量的A   


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示實驗操作正確的是

　 

A．量取液體      B．傾倒液體     C．用橡膠塞塞住試管      D．過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的文字表達式，并指出反應型：

（1）水電解                                                     

（2）鐵絲在氧氣中燃燒                                          

（3）過氧化氫與二氧化錳混合                                          

上述反應中，屬于化合反應的有              、屬于分解反應的有                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放人稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而Y 不反應；如果把y 和z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在y 表面有銀析出，而z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷x、y和z的金屬活動順序正確的是  (    )

A．X>y>Z    B．X>Z>y，    C．Z>y >X    D．Z>X>y，

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科目：初中化學 來源： 題型：


鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運會主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵。

 （1）鋼鐵屬于          （填“純凈物”或“混合物”）。

 （2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的         和          共同作用的結(jié)果。

 （3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是                                   。

 （4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵。請寫出煉鐵反應原理的化學方程式：                                         。

 （5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是                            （填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于氧氣的說法中錯誤的是（     ）。

   A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

   B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C. 氦氣的密度很小且穩(wěn)定可用于探空氣球

D. 稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光可制造霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


在①紅磷；②冰水混合物；③加熱高錳酸鉀后的剩余固體；④空氣；⑤食鹽水；⑥液氮；⑦銀白色的細鐵絲中，屬于混合物的是 ___________________  (填序號，下同)；屬于純凈物的是________________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有           （填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式                 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優(yōu)點：                       

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有           （填字母）。步驟③的實驗目的是                       。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來                    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體最好的方法是（    ）

   A.用帶火星的木條            B.測量氣體的溶解度

C.用澄清的石灰水            D.用燃著的蠟燭

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同步練習冊答案