小麗同學(xué)用連線的方式對某一主題知識進(jìn)行如下歸納,其中有錯誤的一組是( )
A.性質(zhì)與用途 B.生活常識
天然最硬的物質(zhì)——鑲玻璃刀頭 防菜刀生銹——用濕布包起來
熟石灰呈堿性——改良酸性士壤 取暖防中毒——煤爐上放一壺水
C.元素與人體健康 D.環(huán)保與物質(zhì)的利用
人體缺碘——甲狀腺腫大 減少白色污染——使用可降解塑料
人體缺氟——易生齲牙 減少水質(zhì)污染——禁止生產(chǎn)含磷洗衣粉
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式中正確的是( )
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ B. H2O2 H2↑ + O2↑
C. C+O2 CO D. CO+CuO CO2+Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸餾水 | 肥皂水 | 燒堿溶液 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 | 綠 |
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁 (填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。
(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的 。
(3)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小蘇打常用于治療胃酸過多癥,寫出胃舒平治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(4)氫氧化鈉暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸,實驗過程中得到如下數(shù)據(jù).
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g | 20g |
剩余固體的質(zhì)量 | 8.7g | 7.4g | 6.1g | 5.5g |
計算:
(1)混合物中銅粉的質(zhì)量是 g.(1分)
(2) 混合物中鋅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(2分)
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(4分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)興趣小組要在實驗室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 (填寫名稱),其作是 。
(2)在用量筒量取蒸餾水時,讀數(shù)時視線應(yīng)該 。
(3)準(zhǔn)確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。(水的密度為1g·cm-3)
(4)若他們在量取溶劑時,俯視量筒讀數(shù),會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。(填“增大”“減少”或“不變” )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年1月1日起,十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴(yán)厲的“環(huán)保法”開始實施。保護(hù)環(huán)境利在千秋,功在當(dāng)代。為了保護(hù)環(huán)境,你認(rèn)為下列措施切實可行的是
①大量砍伐森林,作為燃料代替燃煤。②合理使用化肥、農(nóng)藥。③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。④控制煙花爆竹的燃放。⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放。
A、只有②③④⑤ B、只有①③④⑤ C、只有①③⑤ D、①②③④⑤
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