【題目】生活中可用檸檬酸除去水杯中的茶漬。檸檬酸是一種酸,它的化學(xué)式為C6H8O7。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題
(1)檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____
(2)檸檬酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____
(3)向檸檬酸溶液中滴入紫色石蕊,溶液變?yōu)?/span>______色,據(jù)此推斷檸檬酸還可能具有的化學(xué)性質(zhì)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的_____ 來(lái)止癢;
(2)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是_____;
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能;
(4)餅干包裝袋中常用的干燥劑是生石灰,其干燥原理_____(填化學(xué)方程式);
(5)下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)高分子材料的是_____(填序號(hào)):
①羊毛衫 ②不銹鋼鍋 ③陶瓷杯 ④煤炭 ⑤玻璃茶壺 ⑥酒精 ⑦塑料盆
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明朝科學(xué)家宋應(yīng)星是江西人,他的著作《天工開(kāi)物》中涉及了很多化學(xué)知識(shí)和原理。請(qǐng)你寫(xiě)出下列加點(diǎn)部分涉及的化學(xué)知識(shí):
(1)《膏液》:萊菔子每石得油二十七斤(甘美異常,益人五臟)。菜菔子可提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____。
(2)《作咸》:候潮一過(guò),明日天晴,半日曬出鹽霜。從物質(zhì)溶解度角度解釋其原理是_____。
(3)《五金》:凡鐵分生、熟,出爐未炒則生,既炒則熟。生熟相和,煉成則鋼。將生鐵煉成鋼時(shí),主要是降低了生鐵中的_____。
(4)《甘嗜》:造獸糖:……則浮漢黑滓盡起水面,以笊籬撈去,其糖清白之甚。該操作原理類(lèi)似_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法都不正確的是( 。
①木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,固體減輕的質(zhì)量一定是生成的二氧化碳的質(zhì)量
②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不可能使用同一套裝置
③分子、原子、離子都能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì),C60的化學(xué)性質(zhì)由C60分子保持
④只含有一種元素的一定是純凈物
⑤能完全燃燒生成二氧化碳和水的物質(zhì)一定含碳元素和氫元素,可能含氧元素
⑥炒菜時(shí)油鍋著火,放入較多蔬菜和用鍋蓋蓋滅都能使火熄滅,其滅火的主要原理不同
A. ①②④⑥B. ③④⑤C. ①③④⑤D. ①②④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 電解水實(shí)驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為 1:8
B. 打開(kāi)濃鹽酸的瓶塞會(huì)看到白煙,而打開(kāi)濃硫酸瓶塞無(wú)明顯現(xiàn)象
C. 硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D. 在氯化銅溶液中加入錫片,析出紅色固體銅單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源是世界不可缺少的資源,沒(méi)有能源,萬(wàn)物將走向死亡。
(1)下列能源屬于不可再生能源的是:_____。
A 氫能 B 石油 C 太陽(yáng)能 D 風(fēng)能
(2)煤是重要的化石燃料,含有的主要元素是碳,還含有氫、氧、氮和硫等元素。直接燃燒煤可能產(chǎn)生的污染物有:_____。
A 二氧化碳 B 粉塵 C 一氧化碳 D 氮氧化物
燃煤廢氣中含有的二氧化硫是造成酸雨的重要原因,“鈉堿法脫硫”的原理是利用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)化學(xué)電池可以提高能量的轉(zhuǎn)化效率,鋁空氣電池是一種很有發(fā)展前途的電池,它以高純度鋁Al(含鋁99.99%)為負(fù)極、氧為正極,以NaOH水溶液為電解質(zhì)。
①鋁空氣電池放電時(shí)鋁與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氧化鋁,將_____能轉(zhuǎn)化為電能,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
②傳統(tǒng)的蓄電池是鉛酸電池,以鉛和鉛的化合物為電極材料。下表是鋁和鉛的部分性質(zhì)比較表:
金屬 | 密度(g/cm3) | 金屬離子毒性 | 元素在地殼中的含量 |
鋁 | 2.69 | 無(wú) | 7.45% |
鉛 | 11.3 | 有 | 0.0016% |
根據(jù)上表,與鉛酸電池比較,鋁空氣電池具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(舉出一點(diǎn))。
③我國(guó)首創(chuàng)以鋁﹣空氣﹣海水為能源的新型海洋電池。它以鋁合金為電池負(fù)極,金屬鉑、鐵網(wǎng)為正極。該電池使用的電極材料為_____材料(選填“金屬”、“合成”或“復(fù)合”),將正極做成網(wǎng)狀的目的是_____。海洋電池的反應(yīng)原理是鋁與海水中溶解的氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋁,其化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( )
A. 因?yàn)閴A溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B. 因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C. 因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件
D. 因?yàn)橄灎T在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們的生活離不開(kāi)化學(xué),請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
①生活中一些食物pH的近似值范圍如下:橘子汁3.0﹣4.0;泡菜3.2﹣3.6;牛奶6.3﹣6.6;雞蛋清7.6﹣8.0,胃酸過(guò)多的病人比較適合吃以上食物中的___;平時(shí)為了緩解因胃酸過(guò)多而引起的胃痛,可以服用藥物[含Al(OH)3)]中和過(guò)多的胃酸,請(qǐng)你寫(xiě)出中和胃酸過(guò)多的這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式___。
②工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵生銹。生活中我們常用稀鹽酸來(lái)去除表面的鐵銹,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___,若要配制500克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸用來(lái)除鐵銹,則需要36.5%的濃鹽酸___克。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在市場(chǎng)看到,魚(yú)老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚(yú)很快張開(kāi)嘴,活蹦亂跳起來(lái),小明對(duì)這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究。
(查閱資料)這種“白色粉末”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(化學(xué)式為Na2CO4),常溫下,與水反應(yīng)生成氧氣。
(實(shí)驗(yàn)1)小明用過(guò)碳酸鈉與水的反應(yīng)制取了一瓶氣體,經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是氧氣,檢驗(yàn)方法是__________________________________。
(提出問(wèn)題)過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)根據(jù)過(guò)碳酸鈉與水的組成作出三種猜想。
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:________________。
作出猜想的理論依據(jù)是__________________。
(實(shí)驗(yàn)2)小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,你認(rèn)為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3。小剛提出質(zhì)疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,還可能是_____(填化學(xué)式),或者是二者的混合物。
(實(shí)驗(yàn)3)小剛?cè)∪芤?/span>M,滴加稀HCl,觀察到__________,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二。Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
(實(shí)驗(yàn)4)為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶液M中滴加__________(填“CaCl2溶液”或“飽和石灰水”)至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入酚酞試液,無(wú)明顯現(xiàn)象。證明溶液中無(wú)NaOH溶液,猜想一正確。
(反思拓展)
(1)根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì),保存方法是___________。
(2)檢驗(yàn)A、B兩種物質(zhì)是否同時(shí)存在,一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問(wèn)題。
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