【題目】某實(shí)驗(yàn)小組開展了如圖有關(guān)堿的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng):
(1)實(shí)驗(yàn)1的目的是;
(2)實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
(3)實(shí)驗(yàn)3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后,小萍想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外,是否還含有其他溶質(zhì)(不考慮酚酞),于是她向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑,從而得出了結(jié)論,小萍加入的試劑可能是;
(4)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是:
①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);②。(任答1點(diǎn))
【答案】
(1)探究堿與指示劑的作用
(2)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)紫色的石蕊試液(或鋅粒等)
(4)堿能夠和某些鹽反應(yīng)(或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng))
【解析】解:(1)通過氫氧化鈉和氫氧化鈣分別對(duì)石蕊試液和酚酞試液的作用探究了堿與指示劑的作用;
(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)酚酞試液為無色,溶液可能是中性,也可能是酸性,即鹽酸過量,因此取適量的溶液滴加石蕊試液,若變成紅色,或加入鋅粒產(chǎn)生氣泡等均可說明鹽酸的存在;、(4)通過上述實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是:①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng);②堿能夠和某些鹽反應(yīng)(或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng))等.
所以答案是:(1)探究堿與指示劑的作用;(2)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;(3)紫色的石蕊試液(或鋅粒等);(4)堿能夠和某些鹽反應(yīng)(或堿溶液能夠和指示劑反應(yīng)).
【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+)。下列對(duì)上述過程的描述不合理的是( )
A. 氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變B. 微粒的組成發(fā)生了改變
C. 微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變D. 與水分子比,水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機(jī)鹽 ⑥維生素
A. ①②③B. ①②③④C. ①②③④⑤D. ①②③④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“決定”的說法不正確的是( 。
A. 決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是質(zhì)子數(shù)
C. 決定元素和原子種類的是質(zhì)子數(shù)
D. 決定元素周期表中原子序數(shù)的是核電荷數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)比分析①水②澄清石灰水③二氧化碳④氧氣⑤氯酸鉀⑥空氣,使用序號(hào)回答:
(1)屬于混合物的有_____;
(2)含有氧分子的有_____;
(3)屬于化合物的是_____;
(4)屏于氧化物的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘭家中收藏一件清末的鋁制佛像,至今仍保存十分完好。其主要原因是( )
A. 鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B. 鋁的氧化物容易發(fā)生還原反應(yīng)
C. 鋁不易被氧化
D. 鋁在空氣中會(huì)生成致密的氧化膜起到保護(hù)作用
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