化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識．
（1）長期飲用硬水不利于身體健康，生活中可通過
 
的方法降低水的硬度．
（2）用于浴室的燃?xì)鉄崴靼惭b在室外通風(fēng)的地方原因是
 
．
（3）洗滌劑能洗掉衣服上的油污，是利用了洗滌劑的
 
作用．
考點(diǎn)：硬水與軟水,一氧化碳的毒性,乳化現(xiàn)象與乳化作用
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）從硬水的成分和如何簡單有效的消除硬水成分進(jìn)行考慮；
（2）根據(jù)天然氣的成分及其化學(xué)性質(zhì)分析即可；
（3）洗滌劑具有乳化作用．
解答：解：（1）硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，這是生活中最常用的最簡單的降低水硬度的方法．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，浴室透氣效果較差，若天然氣泄露，可能引起爆炸，且甲烷燃燒要消耗氧氣，會造成浴室內(nèi)氧氣減少．所以為防止燃?xì)庑孤�，引起爆炸和造成人體缺氧，用于浴室的燃?xì)鉄崴靼惭b在室外通風(fēng)的地方．
（3）洗滌劑能洗掉衣服上的油污，是利用了洗滌劑的乳化作用．
故答案為：（1）煮沸；
（2）為防止燃?xì)庑孤�，引起爆炸和造成人體缺氧；
（3）乳化．
點(diǎn)評：該題能幫助學(xué)生了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用，體會學(xué)以致用的快樂．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法正確的是（　　）
A、鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子
B、鎂的相對原子質(zhì)量為24.31克
C、在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易失去一個電子
D、Mg2+和 Cl-最外層電子數(shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋．
（1）請按要求寫出水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)：
 
； ②化合反應(yīng)：
 
．
（2）下表提供了在一定條件下，水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息．
 ①根據(jù)表中的已知信息推斷，鎂與水蒸氣
 
反應(yīng)（選填“能”或“不能”）；
物質(zhì)鐵與冷水鐵與水蒸氣鎂與冷水鎂與水蒸氣
能否發(fā)生反應(yīng)不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)緩慢反應(yīng)？
②已知鐵與水蒸氣在加熱的條件下能反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（3）自來水是我國目前主要的生活飲用水．
①自來水屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”），實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是
 
．
A．吸附               B．沉淀                C．過濾               D．蒸餾
②長期飲用蒸餾水
 
（選填“利于”或“不利于”）人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于大量使用一次性塑料袋而造成的“白色污染”已成為嚴(yán)重的社會問題．某化學(xué)研究小組同學(xué)對某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）．他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料樣品在純氧中完全燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量．

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯誤，請指出錯誤處，并寫出改正方法（或在答題卷上畫出正確圖并用字母標(biāo)注所替換的那個裝置）
 
．
（2）裝置F的作用是
 
．
（3）若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為5.6g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2g，則該塑料試樣中氫元素與碳元素的原子個數(shù)比為
 
（假設(shè)該塑料只含C、H兩種元素）．
（4）若裝置中沒有連接裝置B，將使該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量測算結(jié)果
 
（ 填“偏小”、“偏大”或“無影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常情況下，燃燒需要三個條件．
【查閱資料】（1）白磷和紅磷燃燒，都能生成白色的五氧化二磷．
（2）白磷的著火點(diǎn)40℃，常溫下在空氣中也能與氧氣反應(yīng)；紅磷的著火點(diǎn)260℃．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒與氧氣和溫度有關(guān)．

【解釋與結(jié)論】（1）實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
（填序號）證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)
 
和實(shí)驗(yàn)
 
（填序號）證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度．
（3）寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．
【反思與評價】以上四個實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)
 
（填序號）省略不做也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />【拓展延伸】白磷在儲存時必須注意
 
，少量時可保存在水里．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小王測得生活中一些物質(zhì)的PH如下表，下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)肥皂水雨水蔗糖水食醋純堿水檸檬汁
PH10.25.87.03.38.12.0
A、蔗糖水是中性物質(zhì)
B、肥皂水的堿性比純堿水弱
C、檸檬汁的酸性比食醋強(qiáng)
D、雨水能使藍(lán)色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH
 
7（填“大于”或“小于”或“等于”）．
（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由電解水的有關(guān)實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是（　�。�
①水在直流電作用下變成氫氣和氧氣 ②水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 ③電解1體積的水可以得到2體積的氫氣和1體積的氧氣 ④水是由氫氧兩種元素組成，屬于化合物．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號或符號的意義：
（1）鎂元素
 
；3P2O5
 
；四個鋁原子
 
；兩個鐵離子
 
．
（2）歡迎參加我們的化學(xué)俱樂部，請你寫出符合與下列特征提示相關(guān)的物質(zhì)符號：
提示1提示2提示3物質(zhì)符號
物質(zhì)1液體銀白色溫度計(jì)
 
物質(zhì)2空氣拉丁文原意
“不能維持生命”		保護(hù)氣
 
物質(zhì)3固體暗紫色制氧氣
 
物質(zhì)4氧化物分“軟”、“硬”生命之源
 

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