滅火的原理通常有三種：其中
（1）用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是
 
．
（2）用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是
 
．
（3）如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，觀察到的現(xiàn)象是
 
先熄滅，原因是
 
．
考點：滅火的原理和方法
專題：化學與生活
分析：根據(jù)滅火的方法有：清除可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度到著火點一下，分析解題．
解答：解：滅火的方法有：清除可燃物、隔絕氧氣、降低可燃物的溫度到著火點一下．所以清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕空氣（或氧氣）；降低溫度；都可以達到滅火的目的．
（1）用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是：使可燃物與空氣隔離；
（2）用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是：將溫度降到可燃物的著火點以下；
（3）如果點燃兩個高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來，由于蠟燭燃燒會生成二氧化碳，雖然二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒，但此處生成的二氧化碳溫度較高所以密度較小，因此二氧化碳會從上而下慢慢充滿整個燒杯，所以高的蠟燭先熄滅，然后低的蠟燭才會熄滅．
故答案為：（1）使可燃物與空氣隔離；（2）將溫度降到可燃物的著火點以下；（3）高的蠟燭；杯內(nèi)氣體受熱，密度減小，二氧化碳氣體聚集在上面．
點評：燃燒的條件是：物質具有可燃性、達到著火點、與氧氣或空氣接觸，三個條件缺一不可；滅火只要使三個條件中的一個不足，就可達到滅火的目的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
加熱液體
C、
取用液體
D、
收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下關于氧氣性質的描述中屬于化學性質的是（　�。�
A、不易溶于水
B、密度比空氣大
C、具有氧化性
D、無色無味

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�
A、制備氣體時，先檢查裝置的氣密性，后裝藥品
B、做氫氣可燃性實驗時，先檢驗氫氣的純度，后點火
C、用排水法收集完氧氣，先停止加熱，后把導管移離水面
D、用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中有許多現(xiàn)象可以用化學知識解釋．回答下列問題．
①衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果好，原因是
 
，但若在水中加入洗滌劑，也會有好的洗滌效果，原因是洗滌劑起到
 
作用．
②日常生活中把煤做成蜂窩狀，其目的是
 
，煤若燃燒通風不暢易產(chǎn)生煤氣中毒，產(chǎn)生“煤氣”的化學方程式為
 
；煤直接燃燒會發(fā)生許多與環(huán)境有關的問題，下列與煤燃燒無關的是
 
．
A．酸雨    B．溫室效應    C．臭氧層破壞    D．可吸入顆粒增加．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈣是人體必需的元素，它是構成骨骼、牙齒的重要成分．人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素．如果從食物中攝取的鈣元素不足，還可從用含葡萄糖酸鈣、碳酸物來補充，人物“補鈣”．
（1）葡萄糖酸鈣[化學式Ca（C6H11O7）2]的相對分子質量是
 
，其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質量比是
 
．
（2）某人每天需用含1g的碳酸鈣[化學式（CaCO3）]的藥物“補鈣”．則每天他補充的鈣元素是多少g？（寫出計算過程）相對原子質量：Ca-40，H-1，O-16，C-12，N-14，Cl-35.5）
（3）
 
克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　�。�
A、工業(yè)上制得的氧氣    液態(tài)氮
B、冰水混合物  人體呼出氣
C、過氧化氫   二氧化碳
D、澄清的石灰水   高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中不能用分子、原子解釋的是（　�。�
A、酒香不怕巷子深
B、金塊和鉛塊壓在一起，幾年后金中有鉛，鉛中有金
C、沙塵暴起，塵土滿天
D、衣櫥里的樟腦球會逐漸變小

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，下列說法錯誤的是（　�。�
A、在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管
B、導管口剛開始放出的氣泡不要立即收集，因為含有試管內(nèi)原有的空氣
C、將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明集氣瓶已裝滿氧氣
D、該實驗需要加催化劑，因為催化劑用于加快化學反應速度

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