甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):甲+乙→丙+丁.
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),寫出一個(gè)符合該反應(yīng)要求的化學(xué)方程式
 

(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈藍(lán)色,乙為燒堿,則甲的化學(xué)式為
 
,反應(yīng)發(fā)生時(shí)能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,則該反應(yīng)
 
(“一定”或“不一定”)是中和反應(yīng),理由是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物均一種是單質(zhì),另一種是化合物的特點(diǎn)分析反應(yīng)類型并舉例;
(2)乙為燒堿,燒堿是氫氧化鈉的俗稱;根據(jù)甲溶液呈藍(lán)色,說明含有銅離子,和氫氧化鈉的氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀;
(3)根據(jù)丙為水,丁為鹽的產(chǎn)物特點(diǎn)分析反應(yīng)物的種類進(jìn)行判斷.
解答:解:
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),因此反應(yīng)物和產(chǎn)物的特點(diǎn)都是:一種是單質(zhì),另一種是化合物,因此屬于置換反應(yīng);如:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(只要答案合理即可);
(2)乙為燒堿,燒堿是氫氧化鈉的俗稱,化學(xué)式為:NaOH; 甲溶液呈藍(lán)色,說明含有銅離子,和氫氧化鈉的氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀,故看到的現(xiàn)象是:有藍(lán)色沉淀從溶液中析出;
(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,能夠生成鹽和水的物質(zhì)可以是酸和堿或某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,如氧化鐵與稀鹽酸的反應(yīng);或某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水等,如二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),因此則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng);
故答案為:
(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑等(只要答案合理即可);
(2)NaOH;有藍(lán)色沉淀從溶液中析出;
(3)不一定;某些金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水,某些非金屬氧化物與堿反應(yīng)生成鹽和水;
點(diǎn)評(píng):本題從反應(yīng)物和產(chǎn)物的特點(diǎn)分析反應(yīng)類型、反應(yīng)的現(xiàn)象及物質(zhì)的推斷等,難度不大,是學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)點(diǎn),要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月2日1:30中國(guó)首個(gè)月球軟著陸探測(cè)器嫦娥三號(hào)發(fā)射成功,“嫦娥工程”有著重大的科學(xué)現(xiàn)實(shí)意義.
(1)嫦娥一號(hào)精確測(cè)得月壤的厚度,其中所含氦-3可作核燃料.氦-3的原子結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)該是
 
.它與地球上的氦元素原子結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:
 

(2)嫦娥二號(hào)裝備中的CCD相機(jī)制造需要高純度硅.二氧化硅與碳單質(zhì)高溫下發(fā)生反應(yīng)可制得純硅和CO,化學(xué)方程式
 
.反應(yīng)類型
 

(3)嫦娥三號(hào)發(fā)射采用液氫液氧燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為:
 
;若是載人航天生活艙內(nèi)必需有氧氣,這是利用了氧氣能
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

活動(dòng)小組同學(xué)通過鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證它們金屬的活動(dòng)性.
【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸大小形狀相同的鐵、錳、銅
【實(shí)驗(yàn)記錄】
FeMnCu
現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率慢產(chǎn)生氣泡速率快無氣泡產(chǎn)生
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析判斷后,將三種金屬的元素符號(hào)填入圖1:

(2)活動(dòng)小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集了一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如圖2方案:
①甲同學(xué)提出X可以是鐵,乙同學(xué)則認(rèn)為X可以是錳,你認(rèn)為
 
(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見是正確的,理由是
 
.加入過量的金屬X的目的是
 

②Y物質(zhì)的名稱:
 
;步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問題都與化學(xué)知識(shí)密切相關(guān).
(1)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是
 

(2)農(nóng)業(yè)上常用于降低土壤酸性的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).
(3)目前市場(chǎng)上流行的竹炭是將毛竹高溫炭化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質(zhì).放置在汽車、房間、衣櫥內(nèi),可以去除潮氣、異味等,據(jù)此請(qǐng)你描述竹炭具有的一種性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)用語(yǔ)填寫:
(1)氦氣
 
;  (2)2個(gè)亞鐵離子
 
;   (3)3個(gè)氨分子
 

(4)草木灰的主要成分
 
;   (5)侯氏制堿法所得的產(chǎn)品
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空.
(1)碳在過量氧氣中充分燃燒:
 
,該反應(yīng)屬于
 

(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:
 
,反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,某同學(xué)用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅.請(qǐng)你參與他的探究過程,并回答下列問題:

(1)A處看到的現(xiàn)象是
 
,說明生成了
 
,石灰水變渾濁說明生成了
 

(2)試寫出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)該裝置中,右邊的酒精燈先點(diǎn)燃后熄滅的作用是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)是先加熱氧化銅還是先通一氧化碳?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,由A元素組成的一種單質(zhì)是自然界里最硬的物質(zhì),B 元素是人體中含量最多的元素,C元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中失去一個(gè)電子后與氖原子有相同的電子層結(jié)構(gòu),D元素的原子中無中子.試回答:
(1)A元素形成的這種單質(zhì)的名稱
 
;B元素的符號(hào)
 
;D離子的
 

(2)由A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中有一種和其它三種有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、礦石粉碎B、紙張燃燒
C、酒精揮發(fā)D、海水曬鹽

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