生活中處處有化學。請回答以下問題:
(1)薯片等膨化食品等常采用充氣包裝來保存食品,所充入的氣體可能是 。
(2)日常生活中,用鋁作為制做炊具的材料是因為 ,鋁制的水壺使用后無需用鋼絲球擦拭干凈,是因為 。
(3)用洗滌劑來去除餐具上油漬,其原理是洗滌劑與油污發(fā)生了 作用;洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠,這樣做的目的是 。當關(guān)閉燃氣閥門后,灶具的火焰也隨之熄滅,其滅火原理是 。
科目:初中化學 來源: 題型:
近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用 的方法來降低水的硬度。
(3)小明同學為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是 ,得出水是 由 組成的結(jié)論。
(4)“節(jié)約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬。
(1)下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_ __(填序號)。
(2)鐵是應用最廣泛的金屬。
①生活中用鐵鍋做炊具,利用了鐵的__ __性;
②鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的__ __和水蒸氣等發(fā)生了化學反應。為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是__ __(寫一條)。
(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應:
M+H2SO4═MSO4+H2↑
Fe+MCl2═M+FeCl2
N+FeCl2═Fe+NCl2
判斷Fe、Cu、M、N的活動性由強到弱的順序是__ _;以上三個化學反應均屬于__ __(填基本反應類型)。
(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應后過濾,得濾渣和濾液。
①若濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是__ __(填化學式);
②若向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有__情況。
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科目:初中化學 來源: 題型:
今年3月《蘇州日報》報道:“太倉奧特斯維能源等一批大項目建成后,我市光伏電池產(chǎn)能將突破7 000兆瓦!毕铝杏嘘P(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是( )
A.化學能轉(zhuǎn)化為電能
B.電能轉(zhuǎn)化為化學能
C.太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D.風能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學 來源: 題型:
小剛為了解生活中常見的鋅錳干電池,做了以下探究。
他打開一節(jié)廢電池,觀察到如下現(xiàn)象:①黑色碳棒完好無損;②電極周圍充滿黑色粉末;③里面有少量無色晶體;④金屬外殼明顯破損。
小剛查閱了資料:鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖所示,它以中心的碳棒(石墨)作正極,外圍的鋅筒作負極,鋅筒與碳棒之間填滿用氯化銨溶液(作電解質(zhì))拌濕的二氧化錳和石墨,石墨不參加化學反應,僅起導電作用。在電池的使用中,鋅逐漸變成了氯化鋅。
請你根據(jù)初中學習的知識和小剛的探究活動,完成下面各題:
(1)用碳棒作電極主要利用了石墨的 性。
(2)干電池在使用過程中的能量轉(zhuǎn)化是 。
(3)用簡單的方法證明黑色粉末中含有石墨,寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象:
。
(4)通過回收廢舊鋅錳干電池可得到的物質(zhì)有 、 (至少2種)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2的混合物)提取金屬鈦(化學式為Ti)的主要工藝流程如下:
(1)上述流程中的物質(zhì)屬于氧化物的是 (填一種化學式即可),屬于非金屬單質(zhì)的是 (填一種化學式即可),TiO2中鈦元素的化合價是 。
(2)步驟Ⅰ中FeO和碳反應生成二氧化碳和鐵,反應的符號表達式是 。
(3)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
鐵是應用最廣泛的金屬。
(1)為了檢驗鐵生銹的條件,進行了如上圖(略去其中的夾持裝置)所示三個對比實驗。
一段時間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程,實際上是鐵絲與 、 發(fā)生化學反應的過程;
(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中,最易生銹的是 (填序號,下同),不易生銹的是 ;
(3)在“南海一號”打撈出來的文物中,鐵器銹跡斑斑,殘存很少,請你列舉出一種日常生活中常用的防止鐵生銹的方法 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
初三某班的同學對于化學在社會發(fā)展進程中所起的作用進行了如下探討:
Ⅰ.一方面化學給人類帶來源源不斷的物質(zhì)財富,于是他們收集到以下七種物品并進行探索。請回答:
(1)圖中用化學方法制取的物質(zhì)進行生產(chǎn)的物品是 (填序號,下同)。
(2)圖中與人類住、行有關(guān)的是 。
(3)圖中可以食用的是 。
(4)從親身經(jīng)歷中舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質(zhì)量中的重要作用。
例一: ;
例二: 。
Ⅱ.另一方面化學科技的發(fā)展也帶來了挑戰(zhàn):
例一: ;
例二: 。
結(jié)論:化學是一把雙刃劍。因此在發(fā)展化學科技的同時,還應顧及對環(huán)境的影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色化學”要求物質(zhì)回收或循環(huán)利用,反應物原子利用率為100%,且全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物,“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應符合“綠色化學”要求的是 ( 。
A.焚燒塑料以消除“白色污染” B.深埋含鎘、汞的廢舊電池
C.C3H4+2H2+2CO C5H8O2 D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
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