下圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解錯(cuò)誤的是

A. 原子序數(shù) B. 元素名稱 C. 元素符號(hào) D. 中子數(shù)

D 【解析】在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字為原子的序數(shù)，下邊的數(shù)字為元素相對(duì)原子質(zhì)量，同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；故選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2018屆中考模擬化學(xué)試卷（一） 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀。

【查閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。

【提出問題】已知實(shí)驗(yàn)后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢？

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入_______溶液，試管中出現(xiàn)__________，證明固體中確實(shí)含有Cu2O。

【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？

【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三：____________

【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確，他的理由是________________ 。

【驗(yàn)證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想______是正確的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

【交流反思】興趣小組認(rèn)為如圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對(duì)空氣的污染，應(yīng)該把如圖裝置中的b部分裝置換成下列___________裝置(填字母序號(hào))。

稀硫酸 溶液變藍(lán)色 CO和CO2 實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置b中的試管產(chǎn)生白色沉淀，說明氣體中含有二氧化碳（合理即可） 三 CO+CuOCu+CO2 ABD 【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法，碳的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫。 （1）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。通過實(shí)驗(yàn)分析可知：取...

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是用來說明分子的有關(guān)性質(zhì)的，其中正確的說法是

A. 實(shí)驗(yàn)1只為了說明分子有質(zhì)量

B. 實(shí)驗(yàn)2只為了說明分子間有間隔

C. 實(shí)驗(yàn)3只為了說明氨氣能夠使酚酞變紅

D. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能夠說明分子在不停運(yùn)動(dòng)

D 【解析】從一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出多個(gè)結(jié)論，水揮發(fā)后質(zhì)量減少的實(shí)驗(yàn)不但說明分子有質(zhì)量，還能證明分子不斷運(yùn)動(dòng)；品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)說明分子間有間隔和分子在不斷運(yùn)動(dòng)；濃氨水和酚酞實(shí)驗(yàn)說明分子不斷運(yùn)動(dòng)，還說明氨氣溶于水能使酚酞變紅；這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能證明分子的不斷運(yùn)動(dòng)，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在C+O2CO2的反應(yīng)中，反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是(　　)

A. 元素的種類

B. 原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量

C. 反應(yīng)前和反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量總和

D. 各元素的化合價(jià)

D 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類沒有發(fā)生變化，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量均不變，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物質(zhì)的質(zhì)量總和，不符合題意；D、該反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)由0升高為+4價(jià)，氧元素的化合價(jià)由0價(jià)降低為﹣2價(jià)，元素的化合價(jià)發(fā)生改變，符合題意。故選D...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成黑色固體

B. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，放出有刺激性氣味的氣體

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白霧

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B 【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，生成無色無味的氣體，不生成黑色固體，錯(cuò)誤；B、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，放出有刺激性氣味的氣體，正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白煙，沒有霧，錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是(　　)

A. 氮?dú)?B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 水

C 【解析】解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)應(yīng)具有能供給呼吸的性質(zhì)。 A、氮?dú)獠荒芄┙o呼吸，錯(cuò)誤；B、二氧化碳不能供給呼吸，錯(cuò)誤；C、氧氣能供給呼吸，正確；D、水不能供給呼吸，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：新疆吉木乃初級(jí)中學(xué)2018屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)測(cè)試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D四種化合物分別通過分解反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，如下所示（反應(yīng)條件略去）：① A → B + M ② B → M + N ③ C → M + P ④ D → M + Q在生成物中N被認(rèn)為是最清潔的燃料，P是常溫下為液態(tài)的金屬，Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，試推斷（用化學(xué)式表示）：

（1）A是_____________B是 _____________ C是 _____________ D是 __________

（2）寫出②對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________

寫出Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________反應(yīng)類型______________

H2O2 H2O HgO KClO3 2H2O 2H2↑+O2↑ KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3 復(fù)分解反應(yīng) 【解析】（1）在生成物中N被認(rèn)為是最清潔的燃料，因此N是氫氣；P是常溫下為液態(tài)的金屬，因此P是汞；Q的水溶液跟硝酸銀溶液反應(yīng)生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明Q中含有氯離子；又因?yàn)檫^氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧化汞受熱分解生成...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2018屆九年級(jí)第四次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí),其配制過程如下圖所示。

試回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:____________,____________。

(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤是_______________________________________________;

圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________________________________________________。

(3)小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為__________g,需要量取水的體積為________ml(水的密度近似看作1g/ml)。

(4)稱量氯化鈉時(shí),若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會(huì)使稱取的質(zhì)量________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。

(5)在量取水的體積時(shí),小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

藥匙 燒杯 瓶塞沒有倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 攪拌加速溶解 9 81 小于 偏大 【解析】(1)圖中a儀器名稱是藥匙，圖中b儀器名稱是燒杯；(2)圖示實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯(cuò)誤的是瓶塞正放；圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是加速溶解；(3)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為90g×10%=9g，需要量取水的體積為：(90g?9g)÷1g/mL=81mL；(4)稱量氯化鈉時(shí)，若將氯化鈉放在...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一段考化學(xué)試卷（人教版） 題型：填空題

目前農(nóng)村正在推廣“測(cè)土配方施肥”技術(shù)，農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方，配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物質(zhì)．請(qǐng)你回答下列問題：

(1)上述肥料中屬于復(fù)合肥料的是__________________．

(2)取上述配方中的物質(zhì)溶于水，所得溶液遇石蕊溶液作用顯紅色．則這種溶液的PH____7(填“＞”、“＜”或“=”)．

(3)NH4NO3和NH4HCO3肥料不能與______(填“堿性”或“酸性”)物質(zhì)混合施用．

KNO3 ＜ 堿性 【解析】（1）復(fù)合肥是含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種和兩種以上的肥料；KNO3含有K、N元素，屬于復(fù)合肥；（2）所得溶液與石蕊溶液作用顯紅色，說明溶液呈酸性，因此溶液pH小于7；（3）NH4NO3和NH4HCO3肥料均為銨態(tài)氮肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用，以避免降低肥效。

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