【題目】某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成CO2和H2O的質(zhì)量之比為22：9，則該物質(zhì)的化學(xué)式可能是

A．CO B．CH3OH C．C2H2 D．C2H4

【答案】D

【解析】

試題分析：生成CO2和H2O的質(zhì)量之比為22：9，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量和氫元素的質(zhì)量之比是=22*12／44：9*2／18=6:1.所以碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)之比=1:2.故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確操作是實(shí)驗(yàn)安全、成功的關(guān)鍵，下列操作或說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 加熱試管前，擦干試管外壁

B. 禁止用嘴吹滅酒精燈的火焰

C. 可以用手觸摸藥品，但不能品嘗藥品

D. 實(shí)驗(yàn)用剩的藥品要放入指定的容器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有H2、O2、H2O、CO、NaHCO3、NaOH等物質(zhì)
（1）請(qǐng)從上列物質(zhì)中選擇填空． ①空氣中占體積五分之一的氣體：；②常見(jiàn)的溶劑：；
③選成空氣污染且有毒的氣體：；④一種常見(jiàn)的堿：；
⑤常用于制作饅頭的鹽是： ．
（2）從上列物質(zhì)中選擇反應(yīng)物，寫出符合條件的化學(xué)方程式：分解反應(yīng)： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．E是硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A，B，C，D四種粒子中屬于同種元素的是（填字母）．
（2）D中x=；
（3）A，B，C，D四種粒子中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是（填字母）．
（4）E中硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
（1）【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2 ， 反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

， 帶火星的木條復(fù)燃

溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

②過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同：①碳②鐵③石蠟④紅磷在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)中，有火焰的是_____；火星四射的是_____；產(chǎn)生大量白煙的是_____；放出熱量的是_____．以上事實(shí)說(shuō)明，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_____的氣體，能夠跟許多物質(zhì)發(fā)生__反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對(duì)蠟燭燃燒所涉及的知識(shí)進(jìn)行了全面介紹．生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物，現(xiàn)在讓我們一起對(duì)蠟燭原料的組成元素進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
（1）假設(shè)與猜想：主要原料為有機(jī)物，猜想：①一定有元素；②可能還有氫元素和氧元素．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實(shí)驗(yàn)方案．
①如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會(huì)兒觀察到玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠．
②如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有的燒杯，觀察現(xiàn)象．
證據(jù)與結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)①，觀察到玻璃片上有細(xì)小水珠時(shí)，說(shuō)明原料中一定存在（填元素符號(hào)） ．
實(shí)驗(yàn)②，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 ， 則猜想①成立．
（3）分析與交流：實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素，因?yàn)?/span> ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常喝牛奶可補(bǔ)充人們對(duì)鈣的需求，牛奶中營(yíng)養(yǎng)成分的含量如表所示．
（1）牛奶中的鈣主要以磷酸鈣[Ca3（PO4）2]的形式存在，磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 ， 其中Ca、P、O的質(zhì)量比為 ．
（2）請(qǐng)列式計(jì)算：
①碳酸鈣中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確至0.1%）
②中學(xué)生每天需從牛奶中補(bǔ)充約550mg的鈣，若一盒牛奶為250mL，則理論上每天應(yīng)喝幾盒牛奶．

牛奶營(yíng)養(yǎng)成分表

項(xiàng)目

每100mL

能量

272kJ

蛋白質(zhì)

3.2g

脂肪

3.8g

碳水化合物

4.5g

鈉

60mg

鈣

110mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖（A、B、C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水），根據(jù)曲線圖回答下列題．
（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是 ．
（2）若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以選擇的方法是（填序號(hào)）．
①降低溫度 ②增加溶質(zhì) ③蒸發(fā)溶劑
（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是（忽略水的揮發(fā)） ．

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