下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、P2O5
B、HNO3
C、Cu（OH）2
D、O3（臭氧）
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來(lái)分析解答．
解答：解：A、P2O5是一種含有P和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；
B、HNO3中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
C、Cu（OH）2中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
D、臭氧是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來(lái)判斷，并要熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別及相關(guān)概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

菠蘿用鹽水浸泡后吃的主要原因是（　�。�
A、鹽水能殺菌
B、鹽水能破壞菠蘿中的蛋白酶
C、鹽水能洗去菠蘿中的雜質(zhì)
D、鹽水能去除澀味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義．
n個(gè)鐵原子
 
、碘
 
、二個(gè)氫分子
 
、氯元素
 
、Cl2
 
或
 
、N
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)的方案．A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察小花顏色變化．

請(qǐng)你對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)：
（1）哪個(gè)同學(xué)的方案更合理：
 
，方案合理的理由是
 
．
（2）圖甲實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)方程式是
 
．
（3）圖乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步驟的目的是說(shuō)明：
 
．
（4）圖乙中步驟（Ⅲ）的現(xiàn)象是：
 

（5）C同學(xué)用圖丙裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，現(xiàn)有如下操作：
①關(guān)閉a打開(kāi)b，注入水．
②打開(kāi)a，通入空氣，排出CO2．
③打開(kāi)a，通入CO2．
④打開(kāi)a，通入CO2，同時(shí)注入水．
則C同學(xué)正確的操作順序是
 
（用序號(hào)排列）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

先用蒸餾水將甲、乙兩片pH試紙潤(rùn)濕后，用玻璃棒蘸稀鹽酸接觸甲，再另用玻璃棒蘸氫氧化鈉溶液接觸乙，則測(cè)得pH與實(shí)際pH的關(guān)系是（　�。�
A、甲減小，乙減小
B、甲增大，乙增大
C、甲增大，乙減小
D、甲減小，乙增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小區(qū)突發(fā)大火，造成一死二傷．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）發(fā)現(xiàn)大火，并有蔓延的趨勢(shì)，應(yīng)馬上撥打電話
 
報(bào)警．
（2）如果被困在火災(zāi)中，通常采取的兩種自救措施為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列各式中數(shù)字表示的意義．
（1）最內(nèi)層的“2”表示
 
．
（2）2Ca2+中前面的“2”表示
 
．
（3）Ca2+右上角的“2”表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，發(fā)生裝置的選擇是根據(jù)
 
和
 
決定的，收集裝置的選擇是根據(jù)
 
和
 
決定的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小歡和小佳同學(xué)為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)例的一種褐色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖所示）可能是什么物質(zhì)，他們大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡．
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有碳粉、氧化銅、二氧化錳、鐵粉等．
【提出假設(shè)】黑色粉末是
 
，無(wú)色溶液是
 
．（只寫(xiě)一種假設(shè)）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少量黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液．
【檢驗(yàn)氣體】檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體（寫(xiě)操作方法）
 
．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②此氣體是
 
，原假設(shè)成立．
討論交流：若要制取該氣體，則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖中的
 
（填字母）．

若用D裝置收集一瓶該氣體，則氣體由
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入．

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