下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋正確的是( )
A. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,說明分子在不斷運動
B. 濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子運動間有間隙
C. 水沸騰時,掀開壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D. 44mL的水與56mL乙醇混合后溶液的體積為96mL,說明分子在不斷運動
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省蘭州市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
2013年4月,四川雅安發(fā)生了7.0級地震。震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒。漂白粉的制取原理為:2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,此反應(yīng)中x的數(shù)值為
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆新疆烏魯木齊市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是______(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從__________________________________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是_____________________________________
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置_____________ 。為驗證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:①滴有酚酞的水會進(jìn)入集氣瓶中②___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆新疆烏魯木齊市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌《賣炭翁》中的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是
A. 前者是物理變化,后者是化學(xué)變化
B. 前者是化學(xué)變化,后者是物理變化
C. 兩者都是物理變化
D. 兩者都是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省廣元市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
水是我們最常接觸的物質(zhì)之一。用微粒的觀點回答:
(1)構(gòu)成水的微粒是_____________(填名稱)。
(2)1滴水中大約有1.67×l021個水分子,說明__________________________________。
(3)常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明__________________________。
(4)100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL,說明_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省廣元市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
化學(xué)實驗操作中的“先”與“后”對實驗結(jié)果、師生安全等都具有重要的意義。下列關(guān)于實驗操作的“先”與“后”的敘述中錯誤的是( )
A. 點燃可燃性氣體(如氫氣、甲烷等)前,先檢驗氣體的純度
B. 制備氣體時,先檢查裝置的氣密性,再裝藥品
C. 加熱二氧化錳與氯酸鉀混合物制取氧氣后,先移導(dǎo)管出水面,后停止加熱
D. 稱取規(guī)定質(zhì)量的固體藥品時,先向左盤加入藥品,再往右盤加砝碼
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省廣元市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
你認(rèn)為下列觀點不正確的是
A. 質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
B. 化學(xué)實驗是人類認(rèn)識物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段
C. 化學(xué)的主要特點是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì),化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造分子
D. 通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省欽州市九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一定質(zhì)量的化合物與4.8 g氧氣恰好完全反應(yīng), 只生成4.4 g二氧化碳和2.7g水。下列對該化合物元素組成的判斷中,正確的是
A. 只含有碳、氫兩種元素
B. 只含有碳、氧兩種元素
C. 只含有碳、氫、氧三種元素
D. 含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年上海市金山區(qū)九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
有關(guān)氧氣的說法正確的是
A. 氧氣是一種可燃物 B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C. 氧氣是由原子構(gòu)成的 D. 水中溶解的氧氣能供給魚蝦呼吸,因此氧氣易溶于水
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