下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、氨+氯化氫-→氯化銨
B、一氧化碳+一氧化氮
鉑鈀
二氧化碳+氮?dú)?/span>
C、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
D、氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
考點(diǎn):分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”.
解答:解:A中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,不屬于分解反應(yīng).錯(cuò)誤;
B中,反應(yīng)物和生成物都是兩種,不屬于分解反應(yīng).錯(cuò)誤;
C中,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,不屬于分解反應(yīng).錯(cuò)誤;
D中,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).正確.
故選D
點(diǎn)評(píng):本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí),解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類,然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

李麗同學(xué)用俯視讀得某液體的體積為25mL,則量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積為( 。
A、等于 25mL
B、小于25mL
C、大于25mL
D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請(qǐng)回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”).
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是
 

(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算反應(yīng)中各物質(zhì)間的質(zhì)量比.
(1)鎂在氧氣中燃燒
(2)氧化銅和碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳
(3)乙醇(C2H6O)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月15日某報(bào)紙報(bào)道,某品牌妙芙歐式蛋糕中鋁的含量超出GB2762-20國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)多倍.這里的“鋁”是指(  )
A、鋁單質(zhì)B、鋁元素
C、鋁分子D、鋁原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如表所示.
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色
請(qǐng)分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡(jiǎn)易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(3)石灰水中的溶質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),其俗名是
 

(4)燒堿溶液暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是(  )
A、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是g
B、一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量
C、與其他原子的質(zhì)量相比較的值
D、一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳--12原子質(zhì)量的
1
12
相比較所得的數(shù)值

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列日常生活中發(fā)生的一些變化,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、菜刀生銹B、酒精揮發(fā)
C、冰塊融化D、瓷碗摔碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案