我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用含硒(Se)的化合物亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中的硒元素為+4價，氧元素為-2價，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為( )

A. NaSeO2 B. Na2SeO4 C. Na2SeO3 D. Na2SeO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2018屆九年級上學(xué)期期末調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

A. CO2的驗(yàn)滿 B. 驗(yàn)證分子運(yùn)動

C. 驗(yàn)證燃燒的條件 D. 驗(yàn)證反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試：酸、堿、鹽的綜合專項(xiàng)訓(xùn)練 題型：填空題

純堿是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。

（1）起初，人們從鹽堿地和鹽湖中獲得純堿，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工業(yè)發(fā)展的需要。純堿的化學(xué)式為 。

（2）1791年，“路布蘭制堿法”取得專利。該方法以硫酸、氯化鈉、木炭、白堊石（主要成分為CaCO3）為原料，但在20世紀(jì)20年代后被淘汰。因?yàn)樯a(chǎn)過程中釋放出一種無色、有刺激性氣味的氣體，其分子結(jié)構(gòu)示意圖如右所示。該氣體遇空氣中的水蒸氣易形成酸霧，腐蝕金屬設(shè)備。該酸霧腐蝕金屬鐵的化學(xué)方程式為 。

（3）1861年，“索爾維制堿法”問世。該方法是在用氯化鈉溶液吸收兩種工業(yè)廢氣時意外發(fā)現(xiàn)的，反應(yīng)后生成碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。氯化鈉溶液吸收的兩種氣體為 （填字母序號）。

A．Cl2 B．NH3 C．SO2 D．CO2

（4）“侯氏制堿法”由我國化學(xué)工程專家侯德榜先生于1943年創(chuàng)立，是“索爾維制堿法”的改進(jìn)，大大提高了原料的利用率，至今仍為全世界廣泛采用。用下圖所示裝置可以模擬“加熱碳酸氫鈉制得純堿”的過程。當(dāng)觀察到B中出現(xiàn)渾濁時，停止加熱，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。將A試管冷卻至室溫，向其中加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后測得溶液的pH=5，則該溶液中含有的溶質(zhì)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變，分別設(shè)計(jì)了兩個實(shí)驗(yàn)。

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置來探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時把氣球中的鋅粉倒入稀鹽酸中(稀鹽酸和鋅粉反應(yīng)生成氫氣)，充分反應(yīng)后，你認(rèn)為天平最終________(填“能”或“不能”)平衡。你的理由是_________________。

(2)小紅同學(xué)利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng)，將它們一起放在托盤天平上，放砝碼并調(diào)節(jié)天平使之平衡。取下石棉網(wǎng)，在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量，意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．硫在空氣中燃燒：S+O2↑═SO2↑

B．加熱氯酸鉀制取氧氣：2KClO3═2KCl+3O2↑

C．鋅與稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

D．熟石灰與鹽酸反應(yīng)：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，不同小球代表不同的原子，下列說法中不正確的是( )

A. 在此圖示變化中共有四種物質(zhì) B. 該圖示變化中的分子沒有變化

C. 原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子 D. 反應(yīng)前后元素種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( )

A. 氧氣的密度比空氣略大——用于急救病人

B. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定—作保護(hù)氣

C. 一氧化碳能燃燒——可作燃料

D. 干冰升華吸熱——用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊 化學(xué)第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì) 金屬與氧氣、鹽酸、稀硫酸的反應(yīng) 專題復(fù)習(xí)檢驗(yàn)題 含答案 題型：填空題

將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：

（1）表示鋅粉與稀硫酸反應(yīng)的曲線是： （填 a 或 b）

（2）對于曲線a表示的反應(yīng)， （填化學(xué)式）有剩余。

（3）若有一種金屬剩余，則剩余的金屬一定是 （填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí)：第十一單元 鹽、化肥 課題2 化學(xué)肥料 題型：單選題

下列有關(guān)化肥和農(nóng)藥的說法錯誤的是

A. 氯化鉀可用作鉀肥

B. 化肥能有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C. 農(nóng)藥施用后，不會通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體

D. 農(nóng)藥應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點(diǎn)合理施用

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