【題目】化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科，生活中處處有化學(xué)，處處用化學(xué)。

（1）將以下物質(zhì)的字母序號(hào)填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

A. 活性炭 B. 小蘇打 C. 生石灰 D. 尿素 E. 燒堿 F. 維生素 A

① 屬于化肥的是________________ ；

② 缺乏后會(huì)引起夜盲癥的是 ________________；

③ 可用作食品干燥劑的是_________________；

④ 可用于除去冰箱中的異味的物質(zhì)是_______________；

⑤ 可用于中和胃酸的是_________________。

（2）有四種元素：A. 鐵元素；B. 碘元素；C. 鈣元素；D. 氧元素，請(qǐng)選擇合適元素的元 素符號(hào)填空。

① 缺乏后會(huì)引起貧血的元素是______________ ；

② 地殼中含量最高的元素是__________________。

【答案】 D F C A B Fe O

【解析】(1)①尿素是一種氮肥。故填：D；②缺乏維生素A后會(huì)引起夜盲癥；故填：F；③可作食品干燥劑的是生石灰。故填：C；④ 可用于除去冰箱中的異味的物質(zhì)是活性炭，故填：A；⑤ 可用于中和胃酸的是小蘇打，故填B；(2)①缺乏鐵元素后會(huì)引起貧血；故填：Fe；②地殼中含量最高的元素是氧元素；故填：O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn) 1：取 5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管。

實(shí)驗(yàn) 2：向上述試管中加入1g 二氧化錳，再伸入帶火星的木條。

實(shí)驗(yàn) 3：待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管。待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答：

(1)“實(shí)驗(yàn) 1”中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，原因是_____。

(2)“實(shí)驗(yàn)2”說(shuō)明了_____。

(3)通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)無(wú)意中向2m L10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)了白色沉淀。

【提出問題】觀察到白色沉淀的原因是什么？

【猜想假設(shè)】

(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)，產(chǎn)生的白色沉淀是_________；

(2)氫氧化鈉溶液濃度較大，產(chǎn)生的白色沉淀是氫氧化鈣。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲組同學(xué)針對(duì)猜想(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將渾濁液過(guò)濾，取少量濾渣于燒杯中，加入足量水

________________________

猜想(1)不成立

乙組同學(xué)提出在甲組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從研究濾液的角度也可以證明氫氧化鈣的存在，他們將濾液進(jìn)行加熱，觀察到________________________，從而驗(yàn)證了自己的設(shè)想。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，老師分析金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)指出，在金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉等除外。小明很好奇，于是做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生大量氣體，燒杯發(fā)燙，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，一會(huì)兒部分沉淀漸漸變黑，將反應(yīng)后燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾，得濾渣和無(wú)色濾液。

【提出問題】①生成的氣體是什么？②濾渣的成分是什么？

③無(wú)色濾液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60～80℃變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。

【實(shí)驗(yàn)探究一】探究生成的氣體是什么？

小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲．說(shuō)明生成的氣體是_______，點(diǎn)燃該氣體前一定要先______。

【實(shí)驗(yàn)探究二】探究濾渣的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】濾渣中含有Cu(OH)2和________，還可能含有Cu。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣，向其中加入足量的_______

_______

濾渣中沒有Cu

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論：鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅．請(qǐng)寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式________。

【實(shí)驗(yàn)探究三】探究無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想① Na2SO4 ， 猜想②_______。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量無(wú)色濾液，向其中加入________

________

猜想①成立

【反思與交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁合金是工業(yè)中應(yīng)用最廣泛的一類有色金屬結(jié)構(gòu)材料，在航空、航天、汽車、機(jī)械制造、船舶及化學(xué)工業(yè)中已大量應(yīng)用。工業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)鋁合金的需求日益增多，使鋁合金的研究也隨之深入。已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種。某興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究。

查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水)；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵。

猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有___________(填名稱)。

猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅。

實(shí)驗(yàn)探究：下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的_______________，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用。

粉末部分溶解，并有氣體放出。

合金中一定含有__________。

②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量的______________，充分反應(yīng)。

濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈淺綠色。

合金中一定含有__________。

探究結(jié)論：猜想__________成立。

反思：一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)。寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

【拓展與分析】

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證鋁、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

方案一：__________________。

方案二：_____________。

【總結(jié)歸納】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有：

①_________________；②___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一，不僅江河湖海中含有水，各種生命體內(nèi)也都含有水。

（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是________（填字母）。

A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放

C．水體污染會(huì)危害人體健康

D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

（2）區(qū)分硬水和軟水常用的物質(zhì)是________，生活中通過(guò)_________的方法可以降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))

甲：CaCO3 (Na2CO3) 乙：NaOH (Na2CO3)

丙：KCl (KHCO3) �。禾糠�(CuO)

可選用的試劑及操作方法有：①加適量鹽酸，攪拌，過(guò)濾；②加適量水，攪拌，過(guò)濾；③加適量鹽酸，蒸發(fā)；④溶解，加適量石灰水，過(guò)濾，蒸發(fā)。下列組合正確的是( )

A. 甲—①，乙—④ B. 乙—③，丙—①

C. 丙—①，丁—② D. 丁—①，丙—③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．水是一種常用的溶劑 B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C．水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng) D．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

(1)甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴___溶液，此時(shí)溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o(wú)色，于是他得出兩者恰好中和的結(jié)論，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________.

(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑，并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

猜想一：只有NaCl猜想二：_______________猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你覺得不合理的是_______________.理由是________________________

為了驗(yàn)證另外兩種猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

_____

猜想二成立

【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是_______(填序號(hào)).

A. 倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實(shí)驗(yàn)室。

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同步練習(xí)冊(cè)答案