3.小明取25.0g過氧化氫溶液,溶液中含過氧化氫的質(zhì)量為6.8g,做如圖所示實驗:
(1)寫出該反應的文字表達式.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應后生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(3)如果增加二氧化錳的質(zhì)量,生成氧氣的質(zhì)量會增加嗎?為什么?

分析 根據(jù)圖中信息可知生成的氧氣的質(zhì)量,本題應該不是計算題,而是讀圖題.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,對應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應后生成氧氣的質(zhì)量是126.0g-122.8g=3.2g.
(3)如果增加二氧化錳的質(zhì)量,由于二氧化錳是催化劑,催化劑在反應中有“一個改變,兩個不變”,所以只是改變反應速率,而不會改變生成氧氣的質(zhì)量.
故答案:
(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$  水+氧氣
(2)氧氣3.2 g       
(3)不會,因為催化劑只能改變化學反應的速率,而不能改變生成物的質(zhì)量

點評 本題是個分析簡答題,而不要理解為計算題,看圖就能解答出其中的計算.

練習冊系列答案
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13.下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是( 。
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14.為了測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),實驗小組的同學取了10g樣品,加入足量的稀鹽酸,實驗測得生成CO2氣體的質(zhì)量如圖所示.請據(jù)圖計算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).

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11.酸雨不利于農(nóng)作物生長,還會腐蝕某些建筑物等.
(1)生產(chǎn)、生活中的煤燃燒時排放出的二氧化硫、二氧化氮等在空氣中發(fā)生反應生成酸,是形成酸雨的主要原因.
(2)如圖是某學;瘜W課外活動小組的同學在學校附近三個地區(qū)采集的雨水樣本所測pH(平均值)的柱形圖,其中C地區(qū)的雨水是酸雨,你判斷的理由是pH<5.6.

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18.一密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應前質(zhì)量(g)414210
反應后質(zhì)量(g)待測20631
反應后,甲的“待測”值應為( 。
A.10B.8C.4D.0

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)反應事實可以推出影響化學反應速率的因素.下列推理不合理的是( 。
化學反應事實影響因素
A空氣中同時加熱煤粉和煤球,煤粉比煤球燃燒迅速催化劑
B空氣中用酒精燈加熱鐵絲不燃燒,加熱鎂帶劇烈燃燒反應物種類
C木炭在常溫下不與氧氣反應,點燃時能與氧氣反應溫度
D加等質(zhì)量的二氧化錳,5%的過氧化氫溶液比10%的分解慢反應物濃度
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某氣體能用來滅火.下列關(guān)于該氣體的推測錯誤的是(  )
A.密度可能比空氣的大B.一般情況下不能燃燒也不支持燃燒
C.該氣體一般不與可燃物發(fā)生反應D.該氣體可能是一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列變化能證明分子可以再分的是( 。
A.水蒸發(fā)B.電解水C.干冰升華D.硬水軟化

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13.中國在遠古時代就有卓越的化學工藝,下列發(fā)明與化學無關(guān)的是( 。
A.釀酒B.瓷器C.火藥D.指南針

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