正確的化驗操作對驗結果、人身安全重要．下圖中的驗操正的是（　　）

A. 聞氣體氣味 B. 取用塊狀固體

C. 滴加液體 D. 稀釋濃硫酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江西南豐縣東坪鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第一次適應性訓練化學試卷 題型：單選題

下列物質俗名和名稱對應關系錯誤的是（ ）

A. 熟石灰　氫氧化鈣

B. 小蘇打　碳酸氫鈉

C. 燒堿　碳酸鈉

D. 干冰　二氧化碳

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科目：初中化學 來源：浙江省溫州市樂清市2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型：單選題

C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合為+4，則N的化合價是（　　）

A. ﹣4 B. +3 C. +1 D. ﹣3

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。

（猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。

（實驗探究1）甲同學的方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅

固體中一定含有____和Ca（OH）2．

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的____

固體逐漸消失，有無色氣體產生，得到淺綠色溶液

固體中一定含有Fe，一定不含F(xiàn)e2O3

（3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清石灰水中

____

固體中一定含有CaCO3

（實驗質疑）

（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca（OH）2的結論，理由是_____。

（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是_____。

（實驗探究2）

乙、丙同學設計如下實驗方案繼續(xù)驗證：

（1）③中反應的化學方程式是_____。

（2）乙、丙同學實驗中能得出固體樣品中一定還含有_____，仍有一種物質不能確定，該物質是_____。

（3）乙、丙同學又經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0g，濾渣C的質量為1.0g。

（實驗結論）綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應的變化關系的是（　�。�

A. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

B. 向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C. 將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質量、相同質量分數(shù)的稀鹽酸中

D. 在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：計算題

化學興趣小組的同學取10g銅鋅合金樣品于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當加入稀硫酸的質量為93.7g時，恰好完全反應，生成氣體的質量與反應時間的關系如圖所示，試回答下列問題：

（1）樣品中鋅的質量為_____ g。

（2）反應后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少________？

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

按要求寫出下列名稱或符號．

（1）3個氮分子_____； （2）2H_____；�。�3）4個硫酸根離子_____．

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科目：初中化學 來源：四川省瀘州市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：簡答題

汽車是生活中重要的交通工具．

（1）汽車制造需要大量的鋼鐵．工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵，發(fā)生反應的化學方程式為_____．

（2）乙醇是一種清潔的燃料，乙醇汽油可以減少汽車尾氣造成的污染．乙醇燃燒反應的微粒示意圖如下．

反應中，生成水和二氧化碳的質量比為_____．

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科目：初中化學 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：科學探究題

某興趣小組做如下實驗探究微粒的運動．請回答實驗中的有關問題．

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實驗I得出的結論有_____．

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_____；產生這一現(xiàn)象的原因是_____．

（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要_____（填“有”或“無”），理由是_____．

（發(fā)現(xiàn)問題）雖然課本上這個實驗的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．

（查閱資料）

①氨氣的密度比空氣的密度小．

②T形三通管屬于微型化學儀器．

（實驗改進）在老師指導下，同學們改用圖丙裝置探究微粒的運動性．

在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．

（4）用_____（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．

（5）一會兒，觀察到_____（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．

（6）微熱細彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會加快．

（實驗反思）改進實驗與課本實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條：_____．

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