張浩同學(xué)在08年秋學(xué)期初三第一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,完成的實(shí)驗(yàn)題目是“氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿”.

(1)指出圖1中儀器儀器a、b的名稱. a
 
 b
 

(2)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,張浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱
 
;所缺藥品是
 
;
(3)寫出用上列儀器和藥品制取氧氣的文字表達(dá)式:
 
;
(4)圖2是張浩實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號(hào),下同)
 
,其中操作有誤的是
 


(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后圖3下列儀器或藥品的存放方法正確的是
 


(6)張浩同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用G裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因是:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,固體藥品的取用,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,燒杯是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,張浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,所缺儀器是藥匙,所缺藥品是過氧化氫溶液;實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;收集氣體;驗(yàn)滿;清洗儀器,整理桌面;其中操作有誤的是驗(yàn)滿,帶火星的木條應(yīng)該放在試管口;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器或藥品的存放方法正確的是D,洗干凈的試管應(yīng)該倒放在試管架上;A中試管刷不能直接放在桌面上,B中應(yīng)該蓋上瓶塞,C中氧氣的密度比空氣大,應(yīng)該瓶口向上放置;倒完后,塞子未塞緊.張浩同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用G裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因是:倒完后過氧化氫溶液后,塞子未塞緊,氧氣從試管口跑掉了.
解答:解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,燒杯是常用的反應(yīng)容器,故答案為:鐵架臺(tái);燒杯;         
(2)上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品,張浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,所缺儀器是藥匙,所缺藥品是過氧化氫溶液;故答案為:藥匙;過氧化氫溶液;
(3)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣                                              
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品;收集氣體;驗(yàn)滿;清洗儀器,整理桌面;其中操作有誤的是驗(yàn)滿,帶火星的木條應(yīng)該放在試管口;故答案為:cabde;d;
( 5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器或藥品的存放方法正確的是D,洗干凈的試管應(yīng)該倒放在試管架上;A中試管刷不能直接放在桌面上,B中應(yīng)該蓋上瓶塞,C中氧氣的密度比空氣大,應(yīng)該瓶口向上放置;故答案為:D;
(6)張浩同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí),開始用G裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底都未見木條復(fù)燃,其原因是:倒完后過氧化氫溶液后,塞子未塞緊,氧氣從試管口跑掉了;故答案為:倒完后過氧化氫溶液后,塞子未塞緊,氧氣從試管口跑掉了;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)化學(xué)信息.請用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空.
(1)鋁元素
 
;     (2)2個(gè)碳酸根離子
 

(3)銨根離子
 
;     (4)H3PO4中磷元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成
B、白磷在氧氣中燃燒,生成五氧化二磷
C、硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問題:

①反應(yīng)物有
 
種,生成物有
 

②從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用托盤天平稱量22.5克藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),此時(shí)應(yīng)加液體該( 。
A、減少藥品
B、向右盤加砝碼
C、移動(dòng)游碼
D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)標(biāo)號(hào)為②的儀器的名稱是
 
;裝置G中盛放紅磷的儀器名稱是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
;檢查該裝置氣密性的方法是
 
;
若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.用此方法收集氧氣最適宜的時(shí)刻是
 

實(shí)驗(yàn)完畢后,貝貝同學(xué)利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末.在過濾過程中,下列儀器不需要的有
 
. 過濾出來的二氧化錳呈
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)選用A作為發(fā)生裝置,指出此裝置中存在的錯(cuò)誤
 
,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
;
若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣則氣體從
 
端進(jìn)入,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 

(4)空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖G所示,下列有關(guān)說法正確的是
 

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高  B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
(5)兩位同學(xué)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,氨氣可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物而得到,你認(rèn)為她們選擇制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
(從圖中選擇字母填空)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn):
①用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水;
②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量;
③農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤;
④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子;
⑤全棉棉線燃燒時(shí)能聞到燒焦羽毛氣味;
⑥保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕,回收利用廢舊金屬,合理有效地開采礦物,以及尋找金屬的代用品等.
其中正確的是( 。
A、①②④B、①③④
C、②⑤⑥D、①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀.分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和操作規(guī)程,請仔細(xì)觀察如圖所示,找出其中存在的安全隱患(寫出三種).
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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