【題目】用所學知識解釋下列問題:
(1)圖a中將粗銅絲繞成線圈罩在蠟燭火焰上,火焰很快熄滅,其原因是____________。如果預先將銅絲圈加熱,再罩到蠟燭火焰上,火焰不會熄滅。
(2)圖b中煤球制成蜂窩煤后燃燒會更劇烈,原因是__________。
(3)二氧化碳不僅能與水反應生成碳酸:,還能參與植物的光合作用,合成葡萄糖:,可見,同樣是二氧化碳與水反應產(chǎn)物卻完全不同原因是_______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)小英同學從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。
①將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作規(guī)范的是_____(填標號)。
a.用玻璃棒引流
b.濾紙邊緣高出漏斗
c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁
d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁
e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去雜質(zhì)和臭味。
③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于___(填“硬水”或“軟水”)。
④生活中常用___(填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
⑤為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是____(填標號)。
A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具
C 工業(yè)上冷卻水重復利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌
(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過程中,溫度會____(填“升高”“降低”或“不變”)。
②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g
B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小
C. a1℃時,乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7
D. 將a2℃150g甲的飽和溶液降溫到t1℃,有20g固體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組用以下裝置進行研究:
【查閱資料】I . 碎瓷片能防爆沸,堿石灰能作干燥劑。II. 氫氣的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。
III. 鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引。
【推斷】(1)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是____________。
(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?
【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引
【猜想與假設】
猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4 猜想二:剩余固體是___________。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,加入______(填試劑) | _________ | 猜想一正確 |
【實驗結(jié)論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為_______,該反應為_________(填基本反應類型)。
【含量測定】取B裝置中剩余黑色固體5g,與足量的CO反應后,所得固體質(zhì)量為4.36 g,則原剩余黑色固體中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)為___________。
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【題目】掌握化學實驗室中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究,F(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用__________,洗滌試管應使用___________。(填儀器名稱)
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是____________________。
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的__________、____________。
(4)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是___________、____________。
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【題目】銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會產(chǎn)生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠的成分立生了濃厚興趣。
(提出問題)銅綠中除銅元素外還含有哪些元素?
(查閱資料)
①無水硫酸銅遇水變藍色;硫酸銅溶液呈藍色;
②碳與一般的硫酸不反應;
③
(實驗探究)該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如圖實驗。
(觀察分析)
A裝置中綠色粉末未變?yōu)楹谏?/span>B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{色;C裝置中澄清石灰水變渾濁,C裝置作用______________。
(實驗結(jié)論)銅綠中除銅元素外還有___________和__________等元素。
(反思應用)根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的______________等有關;要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與____________接觸。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.2019 年諾貝爾化學獎授予約翰B:古迪納夫等三位科學家,以獎勵他們在鋰離子電池方面做出的卓越貢獻。如圖是鋰在元素周期表中的信息,下列說法錯誤的是
A.鋰元素是非金屬元素
B.鋰的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是3
C.鋰原子核外有3個電子
D.鋰的相對原子質(zhì)量是6.941
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用化學知識回答下列問題。
(1)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低水的硬度,生活中可采用的方法是_____
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高_____;
(3)黑火藥爆炸的反應原理是 ,則X的化學式為_____;
(4)空氣能被壓縮,是因為_____(用微觀解釋)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某有機物的分子模型,該有機物是一種高效食品防腐劑。下列說法錯誤的是
A.該有機物的化學式是C9H10O3
B.該有機物能減緩食品變質(zhì)
C.該有機物中含氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D.該有機物中C、H、O三種元素質(zhì)量比為54∶5∶24
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