某種氣體化合物可能是由碳元素和氫元素組成，也可能是由碳、氫、氧三種元素組成．有20℃時(shí)該氣體和氧氣的混合氣體100g，放在密閉的容器中充分燃燒，生成CO2和H2O．溫度恢復(fù)到20℃時(shí)，得到64g混合氣體，又知混合氣體點(diǎn)燃前，氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84％，反應(yīng)后的混合氣體中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.25％．

(1)通過計(jì)算回答該化合物是由什么元素組成的？

(2)該化合物中各組成元素的質(zhì)量比是多少？

答案：
解析：

　　(1)該化合物中一定含有碳、氫元素．

　　反應(yīng)生成的CO2：64g×(1－31.25％)＝44g

　　反應(yīng)生成的H2O：100g－64g＝36g

　　　　CO2～　　C

　　　　44　　　　12

　　　　44g　　　12g

　　　　H2O～　　2H

　　　　18　　　　2

　　　　36g　　　　4g

　　C、H元素的質(zhì)量和：12g＋4g＝16g

　　反應(yīng)前化合物的質(zhì)量：100g×(1－84％)＝16g

　　∵反應(yīng)前化合物的質(zhì)量＝反應(yīng)后C、H元素的質(zhì)量和，所以該化合物中只含C、H元素不含氧元素．

　　(2)化合物中碳元素∶氫元素＝3∶1


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、長途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投放過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．
【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么呢？
【猜想假設(shè)】小明同學(xué)與本組同學(xué)討論后認(rèn)為可能是氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為研究反應(yīng)后生成何種氣體，小明使用如右圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是
氧氣
，假設(shè)成立．由此可知運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入過氧化鈣的主要目的是
增加水中的氧氣含量，供魚苗呼吸
．
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)，還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物．開始小明假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣化合物為Ca（OH）2．請解釋小明否定原假設(shè)，建立新假設(shè)的理由
氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣．CaO+H2O→Ca（OH）2
．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小明的新假設(shè)，并填入下表空格中：

經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，過氧化鈣與水反應(yīng)，只生成上述兩種產(chǎn)物，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CaO2+2H2O→2Ca（OH）2+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、X是某種金屬，在化合物中顯+2價(jià)，相同質(zhì)量的X和Mg與足量同濃度的酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，由此不能得到的結(jié)論是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）A是一種理想的燃料，則A是
 
．寫出A在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（2）B是一種無色液體，在某種黑色固體催化下生成一種可供給呼吸的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）C能與上述兩個(gè)反應(yīng)的共同產(chǎn)物發(fā)生化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，D在空氣中充分燃燒能生成C，D是一種含兩種元素的不同類型的化合物，則D可能是
 
（寫出兩種物質(zhì)的化學(xué)式）．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投放過氧化鈣（CaO2）后產(chǎn)生氣泡．
[提出問題]產(chǎn)生的氣體是什么呢？
[猜想假設(shè)]小明同學(xué)與本組同學(xué)討論后認(rèn)為可能是氧氣或氫氣
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為研究反應(yīng)后生成何種氣體，小明使用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近氣體出口處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是
氧氣
氧氣
．由此可知運(yùn)輸魚苗時(shí)，在水中加入過氧化鈣的主要目的是
增加水中氧氣的含量，供魚苗呼吸
增加水中氧氣的含量，供魚苗呼吸
．
[實(shí)驗(yàn)反思]提出質(zhì)量守恒定律，小明認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)，還會生成某種含有鈣元素的生成物．開始小明假設(shè)該生成物為氧化鈣（CaO），但通過思考：氧化鈣能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣．他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣．
（1）請寫出氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小明的新假設(shè)，并填入下表空格中：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取反應(yīng)后所得溶液樣品于試管中，然后通入二氧化碳?xì)怏w，
取反應(yīng)后所得溶液樣品于試管中，然后通入二氧化碳?xì)怏w，
產(chǎn)生白色沉淀（或溶液變渾濁）
產(chǎn)生白色沉淀（或溶液變渾濁）
 過氧化鈣與水反應(yīng)，有氫氧化鈣生成．
則該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
．

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