14．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．
①該反應(yīng)共涉及到三種元素四種分子．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．（填化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型）
②若圖示中的O表示氧元素，則該反應(yīng)中共有一種氧化物，參加反應(yīng)的各物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為4：3或3：4．

分析 根據(jù)圖示進(jìn)行分析解答即可，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和原子的個(gè)數(shù)不變，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由多種元素組成的純凈物是化合物，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型．

解答 解：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物中有三種球，因此涉及三種原子，對(duì)應(yīng)三種元素，反應(yīng)物中有兩種分子，分別屬于單質(zhì)和化合物，生成物有兩種新的分子，分別屬于單質(zhì)和化合物，因此共四種分子，屬于置換反應(yīng)；故填：三；四；置換反應(yīng)；
（2）若圖示中的O表示氧元素，則形成的氧化物還有另外一種元素，因此該反應(yīng)在生成物中出現(xiàn)了一種氧化物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應(yīng)物中的一個(gè)氧分子沒(méi)有參加反應(yīng)，因此參加反應(yīng)的單質(zhì)和化合物的分子個(gè)數(shù)比是3：4；故填：一；4：3或3：4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了用微觀模型表示化學(xué)反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)圖示提供的分子模型結(jié)合相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)分別加入水中充分?jǐn)嚢�，不能得到溶液的是（　　�?table class="qanwser">A．食鹽B．硫酸銅C．植物油D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖a是銫元素在元素周期表中的信息，圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖c為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素．

（1）由圖a可知，銫元素它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”），該元素的原子核外電子數(shù)為55，圖中的132.9表示銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量．
（2）圖b方框內(nèi)的數(shù)字是3；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其離子符號(hào)為Al3+．
（3）有關(guān)圖C的說(shuō)法，正確的是A（填序號(hào)）．
A、原子序數(shù)：Z＞Y          B、核外電子數(shù)：X=Y
C、Y和Z同處于第二周期      D、Z屬于稀有氣體元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2015年，郴州東江湖被列為5A級(jí)景區(qū)，有“人間天上一湖水，萬(wàn)千景象在其中”的美譽(yù)．為了提供更好的旅游環(huán)境，下列做法不符合要求的是（　�。�
A．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木B．分類(lèi)回收垃圾C．綠色低碳出行D．隨意排放廢水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A．H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2B．2Al+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2AlO
C．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑D．H2CO3=CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．生活中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．喝了汽水會(huì)打嗝，說(shuō)明壓強(qiáng)減小氣體的溶解度最小
B．圖書(shū)檔案著火用于粉滅火器滅火
C．常見(jiàn)的鐵合金有生鐵和鋼，其中鋼的含碳量最高
D．發(fā)現(xiàn)家中的燃?xì)庑孤⿻r(shí)，要立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)并打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．水能滅火主要是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒
C．將煤制成“蜂窩煤”是為了增大煤與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．燃燒一定會(huì)引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為測(cè)定某食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：向燒杯中加入117g該食鹽水樣品．然后向其中加入170g硝酸銀溶液，兩者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過(guò)濾，秤得濾液的質(zhì)量為258.3g．
（1）反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為28.7g．
（2）計(jì)算該食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）用20%的食鹽水浸泡瓜果可以起到消毒作用．另取100g上述食鹽水樣品，欲使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，可向其中加入食鹽12.5g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A、B、C三個(gè)集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷．
（1）A瓶中燃著的蠟燭立即熄滅，則A瓶中是二氧化碳．
（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是氧氣．一段時(shí)間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有①③（填序號(hào)）．
①氧氣耗盡    ②溫度降低    ③瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了二氧化碳    ④蠟燭著火點(diǎn)改變
（3）C瓶倒扣住白磷時(shí)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是白磷燃燒，冒出大量的白煙，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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