【題目】已知A~D是4種初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A、C、D三種物質(zhì)的組成中含有相同的金屬元素，B是氧化物，C可用作補鈣劑。則C的化學式是_____；D的主要用途是_____（寫一種）；實現(xiàn)C→A轉(zhuǎn)化的化學方程式是_____。

【答案】CaCO3 改良酸性土壤

【解析】

A、C、D三種物質(zhì)的組成中含有相同的金屬元素，B是氧化物，C可用作補鈣劑。可知C是碳酸鈣，碳酸鈣與B可以相互轉(zhuǎn)化，B是二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣和酸反應或者高溫條件下分解都能生成二氧化碳；D能與二氧化碳反應，且能轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，則D是氫氧化鈣。則C（碳酸鈣）的化學式是CaCO3；D（氫氧化鈣）的主要用途是改良酸性土壤（或其它合理答案）；碳酸鈣能轉(zhuǎn)化成A，A能轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣，A為氧化鈣，實現(xiàn)C→A轉(zhuǎn)化的化學方程式是。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. 該物質(zhì)為化合反應

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 該化學反應中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7

D. 該化學反應中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)某同學設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料:

2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是_______

(2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和________

(3)工業(yè)生產(chǎn)中應選擇途徑______ (“①”或“②”)，理由是______

(4)Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應原理為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，反應前后氯元素的化合價有___種。

(5)圖1實驗測定水的組成，不能加入NaCl增強水的導電性的理由是____。電解水的化學方程式為________

(6)圖2實驗獲得84消毒液，直流電源正極應與___(填a或b)連接，才能使NaClO的含量更高。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室測定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅的過程中，O2 和CO的含量隨時間變化曲線如下圖所示，通過分析該圖可推理出的結(jié)論是（　�。�

A.曲線①表示CO含量的變化

B.蠟燭發(fā)生了不完全燃燒

C.蠟燭中只含有碳、氫元素

D.蠟燭熄滅時，容器內(nèi)氧氣耗盡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D.化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】印刷銅制電路板的“腐蝕液”為溶液。已知銅、鐵均能與溶液反應，反應方程式分別為：，�，F(xiàn)將一包銅、鐵的混合粉末加入到盛有溶液的燒杯中，充分反應后燒杯中仍有少量固體，關(guān)于燒杯中物質(zhì)組成的說法正確的是（ ）。

A. 溶液中一定含，固體一定含銅B. 溶液中一定含，固體一定是鐵和銅

C. 溶液中一定含，固體一定是鐵和銅D. 溶液中一定含、，固體一定含銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過海水提取的粗鹽中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4。以及泥沙等雜質(zhì)。以下是一種制備精鹽的實驗方案(用于沉淀的試劑均過量)。

請回答下列問題：

（1）步驟①中的BaCl2不能改成Ba(NO3)2，其原因是什么?___________________

（2）進行步驟①后，如何判斷BaCl2是否過量?_______________________________

（3）加入Na2CO3的目的是什么?_______________________________________

（4）以上粗鹽提純的有關(guān)操作中需用到的主要儀器有哪些?____________________

（5）該實驗方案還需完善，請寫出具體的操作步驟。_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列制取CO2、收集、驗證其性質(zhì)的裝置和原理能達到實驗目的的是（ ）

A.制取CO2B.收集CO2

C.CO2 與水反應D.CO2 不支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子；

（2）A、B、C三種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填字母序號）；

（3）若D是帶兩個單位負電荷的陰離子，則x=_____；

（4）A與C形成化合物的化學式是_____。

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