【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是(　　)

A. a屬于可溶性物質(zhì)

B. t℃時c物質(zhì)的飽和溶液，可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 90℃時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?/span>100ga的飽和溶液

D. 將20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：a>c>b

【答案】D

【解析】

A、20℃時，a物質(zhì)的溶解度是54.5g，所以a屬于易溶物質(zhì)，選項錯誤；

B、高于t℃時c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以c物質(zhì)的飽和溶液，不能采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤�，選項錯誤；

C、90℃時，a物質(zhì)的溶解度是70g，所以將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?/span>85ga的飽和溶液，選項錯誤；

D、20℃時，a物質(zhì)的溶解度最大，c物質(zhì)的溶解度次之，b物質(zhì)的溶解度最大，升高溫度，a、b物質(zhì)的溶解度最大，高于t℃時，c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，但是90℃時的溶解度等于20℃時的溶解度，所以將20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：a＞c＞b，選項正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

走近多肉植物

多肉植物是指植物營養(yǎng)器官肥大的高等植物，其作為盆栽在世界各地廣受歡迎。下面我們走近多肉植物，了解其除了用于觀賞外更多的應(yīng)用。

許多多肉植物的汁液提取物具有一定的藥用價值。如蘆薈，其化學(xué)成分非常復(fù)雜，包括蘆薈素、蘆薈大黃素等多種物質(zhì)。其中蘆薈大黃素（化學(xué)式）能促進(jìn)大腸部位蠕動，對便秘和痔瘡有特殊療效。

有很多人喜歡在電腦前擺放多肉植物來減少電磁輻射，多肉植物是否有降輻射的作用呢？圖 1 為某次實驗中所測得的筆記本電腦各部位輻射量。將 3 種多肉植物（仙人掌、玉翁、量天尺）及紙片（按仙人掌形狀所裁剪的紙片）分別擺放在筆記本相同位置前，用輻射檢測儀檢測輻射量，結(jié)果如圖 2 所示。輻射衰減度可說明植物（或物體）的降輻射效率。 實驗中紙片的降輻射效率高于 3 種植物，說明植物降輻射不是其本身有吸收輻射的作用， 而是其枝葉的遮擋所造成的。

研究表明，如果蒸騰作用旺盛的植物占室內(nèi)空間的 5%~10%，可使冬天房間內(nèi)的濕度增加 20%~30%，多肉植物葉片含水豐富，其增濕效果如何呢？實驗中取植株大小相近的綠植（綠蘿、萬重山、馬拉巴栗），將 3 種植物放在密閉容器中，觀察并記錄溫度變化，直到空氣濕度達(dá)到飽和點，所測結(jié)果如圖 3 所示。多肉植物的用途和價值還不只于此， 關(guān)于多肉植物的研究和開發(fā)利用正在興起。請依 據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：

（1）多肉植物指的是____________ 。

（2）蘆薈大黃素由____________ 種元素組成。

（3）筆記本輻射量超過安全值的部位有________________ 。

A．屏幕前 B．屏幕側(cè)面 C．鍵盤上方 D．電源適配器

（4）圖 2 中仙人掌的降輻射效率較其他兩種多肉植物高，其可能的原因是_________ 。

（5）下列說法正確的是___________ 。

A．輻射衰減度越高說明降輻射效率越高

B．多肉植物能降輻射是其本身具有吸收輻射的作用

C．蘆薈中的蘆薈素能促進(jìn)大腸部位蠕動，對便秘和痔瘡有特殊療效。

（6）分析圖 3 得到的結(jié)論是______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。圖中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件己省略，而A、B、C、D均含有一種相同元素，其中C是石灰石的主要成分，請回答下列問題：

寫出B的化學(xué)式：B為______。

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子．

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號），它在化學(xué)變化中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，成為離子．

（3）D中x＝_____．

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是_____．

（5）B單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著四季轉(zhuǎn)換，我們周圍的空氣或干燥或潮濕，處于不斷變化之中。研究表明大氣中的水蒸氣可以占空氣體積的。

(1)請列舉兩個生活中的事例證明空氣中含有水蒸氣。①______，②______。

(2)我們的教科書在列舉空氣組成的時候沒有列出水蒸氣含量，請你大膽猜測教科書沒有列出水蒸氣含量的原因。______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖1是元素周期表的一部分和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

(1)從表中查出硫元素的相對原子質(zhì)量為______。

(2)有六種微粒結(jié)構(gòu)如圖2所示：與B屬于同種元素的是______(填字母序號，下同)，屬于陰離子的是______(填字母序號)，與37號元素銣化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填符號)。

(3)請寫出銣的氧化物的化學(xué)式______，銣元素的一種常見化合物化學(xué)式為Rb2As2O4，As元素的化合價為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗探究是化學(xué)研究的常用手段。初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用如圖實驗探究堿的化學(xué)性質(zhì)

①A實驗中滴加酚酞的作用是：________；

②B實驗中觀察到的現(xiàn)象為：__________；

③C實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

【實驗再探究】實驗結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。

【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？

【假設(shè)猜想】通過分析上述實驗，同學(xué)們猜想：廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有_______。

老師問：廢液中還可能含有什么物質(zhì)？引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論，下面是大家的發(fā)言：

學(xué)生甲

可能含有Ca（OH）2

學(xué)生乙

可能含有Na2CO3

學(xué)生丙

可能含有CaCl2

學(xué)生乙

可能含有 ________

【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液，得到白色沉淀，紅色褪去。

【結(jié)論】上述濾液中，還含有_________，沒有_____________。

【實驗反思】

①根據(jù)以上B實驗可知，氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____；

②現(xiàn)有一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液，它的變質(zhì)程度如何呢？

【查閱資料】Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。

Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，設(shè)計了如下方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩

有__________生成

說明原溶液中一定有碳酸鈉

②取步驟①試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液

溶液變紅色

說明原溶液中一定有____________

【實驗結(jié)論】

該氫氧化鈉溶液_______________（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【反思與評價】

在上述實驗步驟①中，小強(qiáng)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案___（填“可行”或“不可行”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）小紅使用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。制取過程中，連接好裝置后，首先要進(jìn)行的操作是_____；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（填字母編號，下同），檢驗該氣體的方法是_____。

（3）小華認(rèn)為將藥品替換后，A裝置也可以用來制取氧氣，方程式是_____；若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒實驗，則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____，小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣，其制取原理用化學(xué)方程式表示為_____；裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）．下列說法正確的是（ ）

A．丁的化學(xué)式為H2O，該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3：1

C．甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物 D．該反應(yīng)體現(xiàn)了無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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同步練習(xí)冊答案