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鎂及其化合物在生產、生活中應用廣泛。

（1）從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進行：

①下列說法正確的是    ▲     （填字母）。

A．步驟Ⅰ通過一步反應即可實現     B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂

C．步驟Ⅴ中化學能轉化為電能       D．該流程涉及的基本反應類型有4種

②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是               ▲              。

（2）某化學興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進行探究。

【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O；②Mg(OH)2、MgCO3受熱均能分解生成對應的氧化物；③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質的混合物。

【設計實驗】該小組同學設計了下圖所示的實驗裝置，假設每步反應和吸收均進行完全。

裝置C的質量

裝置D的質量

步驟③

292.4g

198.2g

步驟⑥

296.9g

207.0g

【進行實驗】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進行實驗，步驟如下：

①連接好裝置并檢查氣密性。

②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時間空氣。③分別稱量裝置C、D的質量（數據見右表）。

④關閉活塞K，點燃酒精燈，使堿式碳酸鎂晶體完全分解。

⑤停止加熱，同時打開活塞K，通入空氣至恢復到室溫。

⑥再次分別稱量裝置C、D的質量（數據見右表）。

【實驗分析】

①裝置A的作用為          ▲          ，裝置D的作用為          ▲          。

②反應后，裝置B中的剩余固體是    ▲     ，質量為    ▲    g。

③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中，x︰y︰z =    ▲   （寫最簡整數比）。


（9分）（1）①B（錯選、多選不給分）    ②電解產生的Cl2用于生產HCl，與Mg(OH)2發(fā)生中和反應

（2）①除去空氣中的二氧化碳和水       吸收反應生成的二氧化碳  

②MgO（或氧化鎂）    10      ③4︰1︰4（未化簡給1分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關物質的化學式、名稱、俗稱不完全對應的是          （   ）

A. CaCO3  碳酸鈣  生石灰                B. NaHCO3  碳酸氫鈉  小蘇打

C. Ca(OH)2  氫氧化鈣  消石灰              D.  NaOH  氫氧化鈉  燒堿

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


中國首創(chuàng)“烯合金” 填補世界材料科學空白

2014年5月27日，中國中航工業(yè)航材院(以下簡稱航材院)相關人士向《環(huán)球時報》透露，他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”，宣布具有特殊性能的系列材料問世。

石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，在室溫下可以單獨穩(wěn)定存在，具有高強度，是迄今為止實驗發(fā)現的最堅韌，導電和導熱最好的材料。為盡快使石墨烯達到工程應用狀態(tài)，我國航材院的年輕科研人員勇于標新立異，他們采用球磨和粉末冶金方法成功制備出石墨烯增強鋁基納米復合材料（命名為“鋁基烯合金”），在世界上首次發(fā)現石墨烯納米片在保持材料良好塑性的同時，顯著提高了其強度。他們對鋁基烯合金微觀組織結構進行表征，并測試其拉伸性能。結果表明：石墨烯納米片均勻分布在鋁合金基體中，與基體形成良好的結合界面，且石墨烯納米片與鋁合金基體未發(fā)生化學反應，并保留了原始的納米片結構；鋁基烯合金的屈服強度和抗拉強度分別增強，合金的伸長率沒有降低。請回答下列問題：

（1）石墨烯屬于_______（填“單質”或“化合物”），寫出石墨烯在空氣中不完全燃燒的化學反應方程式_____________                           。

（2）從上述材料中總結出“鋁基烯合金”可能具有的性質為______ _   _（選填序號）

         A．導熱       B．硬度比鋁大       C．可溶于水         D．能導電  

（3）將適量的“鋁基烯合金”放入足量稀硫酸中，在烯合金的表面可能會產生大量氣泡，請寫出該反應的化學方程式_____                          __。

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．下列排列順序正確的是                                             

 


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根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）儀器a的名稱是     ▲     。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為         ▲        ，選用的發(fā)生裝置是    ▲    （填字母）。若要配制質量分數為5%的過氧化氫溶液600g，需質量分數為30%的過氧化氫溶液    ▲    g。

（3）圖E實驗中，觀察到薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒需要的一個條件是             ▲             ；將氧氣通入水中，觀察到水中的白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要的另一個條件是              ▲              。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為           ▲           。圖F實驗中，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是           ▲          ，化學性質是           ▲           。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是

 


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科目：初中化學 來源： 題型：


為了探究影響鋅與稀硫酸反應劇烈程度的因素，某學習小組用相同的三塊鋅片進行了以下實驗。下列說法正確的是

A．對比實驗①和③，探究硫酸的濃度對該反應劇烈程度的影響

B．對比實驗②和③，探究硫酸的濃度對該反應劇烈程度的影響

C．對比實驗①和③，探究溫度對該反應劇烈程度的影響

D．對比實驗②和③，探究溫度對該反應劇烈程度的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：


運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是：

A、鋁的金屬活動性比鐵強，則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕

B、水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學性質相同

C、Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數均為8，由此得出離子的最外層電子數均為8

D、同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學生在“應急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有由三種物質把守的三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應的物質）才能到達出口處，請根據圖示回答以下問題：

（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學式）：

進口→    →    →     →    →    →出口。

若按“速度最快”（化學反應速率最快）的原則疏散，則應將上述疏散路線中第五層改為（填化學式）______，所有樓層中能與稀硫酸反應的物質共有_____種。

（2）寫出疏散路線上經過第三層時的物質與二氧化碳發(fā)生反應的化學反應方程式：___ _。

若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第______層。

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