16.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取制氧氣的發(fā)生裝置是B,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號(hào)).
①顏色          ②密度          ③溶解性        ④可燃性.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,據(jù)此確定發(fā)生裝置.
(2)慮實(shí)驗(yàn)室選擇氣體收集方式時(shí),是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng);是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),收集方法的選擇是根據(jù):一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性,化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集;密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向下排空氣法收集.故②③需要考慮.
故答案為:(1)B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)②③.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.有限的元素可組成種類(lèi)繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題.
元素名稱(chēng)
元素符號(hào)HCOClNaFe
(1)若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體.該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是碳元素.
(3)若X溶液和Y溶液反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì),向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán).再滴加Y溶液至溶液變紅,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl.
(4)若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng),分別生成該元素的化合物E和F.且這種元素在B和F中的化合價(jià)相同.A與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.不需其他試劑就能區(qū)別的一組溶液是(  )
A.Na2SO4BaCl2  K2CO3  HClB.NaClNa2CO3 KNO3 HCl
C.FeCl3    NaOH   KCl   Ba(NO32D.BaCl2 K2SO4  Na2SO4 NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示:

(1)正確的操作順序是ACB(填序號(hào)).
(2)操作B中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體局部過(guò)熱導(dǎo)致液滴飛濺.
(3)過(guò)濾后燒杯中的液體依然渾濁,解決的方法是:檢查濾紙是否破損,如破損更換濾紙重新過(guò)濾,若未破損,再過(guò)濾一遍.

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11.20℃時(shí),在密閉(與外界不發(fā)生熱交換)容器中,將400g 10%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合,反應(yīng)過(guò)程中溶液溫度與硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.恰好中和時(shí)溶液溫度達(dá)到最高點(diǎn)
C.恰好中和時(shí)消耗硫酸的質(zhì)量是m g
D.若用濃硫酸代替稀硫酸,則恰好反應(yīng)時(shí)溶液溫度為T(mén)℃

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1.了解某工廠排放廢水的酸堿度,可以使用pH試紙進(jìn)行測(cè)定.

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8.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確、符合題意且屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的是(  )
A.用火堿溶液吸收二氧化硫SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B.植物的光合作用C6H12O6+6O2 $→_{光照}^{葉綠素}$6CO2+6H2O
C.碳酸飲料中碳酸的形成原理CO2+H2O═H2CO3
D.利用一氧化碳的還原性得到金屬鐵2Fe2O3+3CO═4Fe+3CO2

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5.向硝酸銀溶液中加入一定量的銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾渣.
(1)若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定含有的溶質(zhì)為Zn(NO32(填化學(xué)式);
(2)若濾液顯藍(lán)色,此時(shí)濾渣中一定含有的物質(zhì)是Ag(填化學(xué)式).

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20.下面連環(huán)畫(huà)記錄了雯雯參觀中國(guó)地質(zhì)博物館的一天.

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)她吃早餐.
①早餐食物中有花卷、牛奶、雞蛋和蘋(píng)果,其中富含蛋白質(zhì)的是牛奶,雞蛋.
②陶瓷餐盤(pán)的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價(jià)是+4.
(2)她出發(fā)了.
①她攜帶的物品中,主要材料屬于有機(jī)合成材料的是AC(填字母序號(hào))
A.水壺B.帽子C.背包
②如圖③所示,乘坐地鐵禁止攜帶的物品中,屬于易燃易爆品的是汽油,酒精.
(3)她來(lái)到博物館門(mén)口.
同學(xué)們?cè)诘刭|(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前,了解他的生平事跡.大理石的主要成分是碳酸鈣.
(4)她和同學(xué)們進(jìn)入博物館.
她看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如下:

①上述礦石標(biāo)本的主要成分中,所含元素種類(lèi)最多的是B(填字母序號(hào)).
②她根據(jù)輝銅礦的主要成分,推測(cè)以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,她的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變.
③她依據(jù)化學(xué)式計(jì)算出Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量為222,計(jì)算式為64×2+16×5+1×2+12×1.
(5)參觀結(jié)束時(shí),老師進(jìn)行了小結(jié),并就金屬冶煉和金屬回收再利用提出了兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們用化學(xué)方程式作答.
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②廢舊鋼鐵表面的鐵銹可用鹽酸除去,其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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