【題目】下列說法不正確的是

A. 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)結(jié)晶時一定要在濾液蒸干時停止加熱

B. 氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槠淙芤褐泻休^多自由移動的離子

C. 配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計算、稱量和溶解

D. 消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，這樣可以使雪較快地融化

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作分析。

A、粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時就要停止加熱，要利用余熱將其蒸干，否則可能引起固體顆粒飛濺，錯誤；

B、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槠淙芤褐泻休^多自由移動的鈉離子和氫氧根離子，正確；

C、配制5%的硝酸鉀溶液的一般步驟依次是計算、稱量、溶解，正確；

D、消除路面上的積雪可以撒些粗鹽，因?yàn)辂}溶液的凝固點(diǎn)比純水的凝固點(diǎn)要低，可以使雪較快地融化，正確。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C. 將銅絲插入硝酸銀溶液中，溶液由無色變藍(lán)色

D. 將硝酸銨固體溶于水，溶液溫度升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于氫氧化鈣溶液而言，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的堿性越強(qiáng)。在常溫下，0．1％的氫氧化鈣溶液的pH________(填“大于”“小于"或“等于")0．15％的氫氧化鈣溶液的pH。如果要使0．15％的氫氧化鈣溶液的pH降低，采用的方法有：

(1)不發(fā)生化學(xué)變化的方法：如:加水。

(2)發(fā)生化學(xué)變化的方法可有多種，請你任選兩種方法(只要求寫出所加物質(zhì)的名稱或化學(xué)式，且要求所選兩種方法所用物質(zhì)的類別不同)________、________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”開展探究活動。該小組同學(xué)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，以確定此次實(shí)驗(yàn)是否酸堿恰好中和。

（提出問題）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

（假設(shè)猜想）同學(xué)們做出猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：有Na2SO4和NaOH；

猜想三：有________________________________；

猜想四：有Na2SO4、H2SO4 和NaOH。

有同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是___________________，理由是___________________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于潔凈試管中滴加____________________

溶液不變紅

猜想二不成立

②另取少量反應(yīng)后的溶液于另一個潔凈的試管中滴加Na2CO3溶液

____________________

猜想________不成立

（結(jié)論）猜想三成立。

（拓展）通過分析，同學(xué)們認(rèn)為只需往反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質(zhì)的成分，理由是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有很多重要的方法。下列方法中所舉汞例不正確的是

選項(xiàng)

方法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用抽絲灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和滌綸

B

推理法

酒精燃燒生成CO2和H2O，則酒精中一定含有C、H、O元素

C

分類法

生鐵、硬鋁、焊錫、不銹鋼都是合金，屬于金屬材料

D

歸納法

根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，可以歸納出酸的通性

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)服務(wù)于生活。試回答下列問題。

（1）材料對生活的影響越來越大。塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時，也對環(huán)境造成不利影響。塑料屬于_________（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”），人們把塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“__________”。

（2）為了合理膳食，營養(yǎng)均衡，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味獨(dú)特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是___________和__________。

（3）人們把食用其葉子的蔬菜叫“葉菜”，種植過程中應(yīng)多施____________肥.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會發(fā)展密切相連。下列說法或做法錯誤的是（ ）

A. 向煤炭中加入石灰石或生石灰作為固硫劑制成型煤，防止二氧化硫污染

B. 城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，作為化工原料，既保護(hù)環(huán)境又節(jié)資源

C. 發(fā)生森林火災(zāi)時，開辟防火帶的主要目的是開辟道路以利于輸水滅火

D. 近年來，許多城市禁止汽車使用含鉛汽油，是為了避免重金屬鉛污染大氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。

（提出問題 ）他們要探究的問題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么？

（查閱資料 ）①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計。

（提出猜想 ）該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和_______。

（實(shí)驗(yàn)探究 ）小組的同學(xué)設(shè)計實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證，過程如下：

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含________。繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是________。(用化學(xué)方程式表示)

②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。

③把過程②所得物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。

（解釋與結(jié)論 ）根據(jù)以上探究：

①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是 ______，可能含有的物質(zhì)是_________。

②實(shí)驗(yàn)探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是_____________。

（遷移應(yīng)用）下列氣體①氫氣 ②氧氣 ③一氧化碳 ④氯化氫 ⑤二氧化硫 ⑥氨氣 ，不能用堿石灰干燥的是_______(填字母序號)。

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ④⑤ D. ⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“把二氧化碳變成汽油”的高效轉(zhuǎn)化新途徑。即通過設(shè)計一種新型多功能復(fù)合催化劑，首次實(shí)現(xiàn)了CO2直接加氫制取汽油。被同行譽(yù)為“CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展”。據(jù)此，你認(rèn)為下列說法不正確的是

A. 新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B. 該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化

C. 此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴 D. 催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用

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同步練習(xí)冊答案