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A、B、C分別是Zn、Cu、Ag三種金屬中的一種。為了從它們的混合物中分離

    出金屬A,并獲得B和C的鹽,進行如下實驗操作:

    請回答以下問題:

寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式                           

A、B、C三種金屬的活動性順序是     >     >       

操作b都需要用到玻璃棒的作用是                      

金屬A是     (填化學式,下同),B的硝酸鹽是            。

把13克的鋅投入到98克稀硫酸中恰好完全反應,求生成的氫氣的質量是多少?


(1)Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑     (2) C、B、A         (3) 防止液體局部受熱而飛濺

(4)Ag    Cu(NO3)2          (5)0.4g

【解析】

試題分析:(1)根據金屬的活動性順序,三種金屬Zn、Cu、Ag,只有鋅能與稀硫酸反應,所以步驟①中發(fā)生反應的化學方程式:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑,從而可以判斷金屬C為鋅

(2)根據步驟②,在金屬Cu、Ag化合物中,加入A的硝酸鹽,結果置換出了金屬A,所以可判斷B為銅,A自然為銀,故A、B、C三種金屬的活動性順序是C>B>A

(3)操作b是從溶液中結晶得到固體,故為蒸發(fā),其中用到玻璃棒的作用是:攪拌,防止液體局部受熱而飛濺

(4)根據上面的分析件數A為銀,化學式為:Ag,B的硝酸鹽是通過銅和硝酸銀溶液反應得到,故為硝酸銅,化學式為:Cu(NO3)2

(5)根據化學反應方程式:Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑中鋅與氫氣的質量關系,即可求出氫氣的質量

                解:設氫氣的質量為x

                 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2

2

13g                 x

65:2=13g:x

X=0.4g


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


某化學小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一'塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面

上。結論:石蠟的密度比水                       ;

(2)將一根小木條迅速平放入火焰中,約l s后取出,現象如圖A

可知,蠟燭的                 溫度最高;

(3)在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被

熏黑,你認為她的以下做法中,不合理的是               ;

A.反復實驗,并觀察是否有相同現象

B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么

C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬

D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因

(4)兩位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究:向焰心斜向插入一支細短玻璃管(如圖B),發(fā)現玻璃管中無明顯現象,在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰。猜想和驗證

猜想

操作

現象

結論

假設①:

焰心氣體含CO2

在未點燃的短玻管上方罩

一個沾有澄清石灰水的燒

a.                              

假設①

不成立

假設②:

焰心氣體只有石蠟蒸氣

取一較長的細玻璃管,用

濕冷毛巾包住中部,將玻

璃管下端插入焰心,上端

管口試用火焰點燃

b.                              

假設②

成立

取下長玻璃管,打開濕毛

c.                               

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


亞硝酸鈉有良好的防腐作用,常用做肉類食品的添加劑.亞硝酸鈉呈堿性,容易被誤食,過量食用會中毒,因而用量嚴格限制.

亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露在空氣中易與氧氣反應生成硝酸鈉,加熱至220℃以上會分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的氣體.

請根據以上信息回答:

(1)亞硝酸鈉的保存方法是  

(2)區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,Y溶解并產生氫氣,X、Z不溶解,X、Z放入硝酸銀溶液中,X的表面有銀析出,Z的表面無變化,下列金屬的活動順序由強到弱的順序是

A.X>(H)>Y>Z     B.Y>(H)>Z >X        C.Y>(H)> X >Z          D. Z>X>(H)>Y

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科目:初中化學 來源: 題型:


同學們在幫助老師整理實驗室時,從1、2號櫥窗中發(fā)現了兩瓶失去標簽的黑色粉末藥品,并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種。他們繼續(xù)進行了分析、試驗和反思:

【查閱資料】 CuO、Fe2O3等金屬氧化物與酸反應,生成鹽和水

(1)分析:小燕同學認為一定不是高錳酸鉀,原因是__________________________________;

(2)實驗一:

實驗操作

①取一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中

黑色粉末溶解,溶液顏色變_________

此粉末是氧化銅

②取另一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中

黑色粉末不溶解,沒看到氣體產生

此粉末一定不是鐵粉

(3)反思:小華同學認為不做實驗①,運用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結論,原因是:_______________________________________________________________;

(4)實驗二:他們又進行了如下實驗:將兩種黑色粉末混合加熱(實驗裝置如下圖),發(fā)現黑色粉末逐漸變_______,澄清石灰水變____________。寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應的化學方程式__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


材料是時代進步的重要標志。下列有關材料的說法錯誤的是     

A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹       B.玻璃鋼、碳纖維都是復合材料

C.鋁合金比鋁的強度和硬度高       D.合金、合成纖維都是有機合成材料

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學與生活密切相關,在廚房里蘊藏著許多化學知識。

(1)下列食物中,能提供大量維生素的是        (填字母序號);

A.蔬菜              B.牛奶                  C.大米

(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有         的功能;

(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是      (填字母序號);

A.塑料保鮮膜        B.橡膠手套         C.棉布圍裙 

(4)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是        (填“食醋”或“食鹽水”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列過程需要吸收熱量的是

A.甲烷在空氣中燃燒                 B.碳酸鈣受熱分解 

C.鎂條溶于鹽酸                     D.濃硫酸與水混合

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科目:初中化學 來源: 題型:


初中化學的很多反應可以表示為:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質也可能是化合物。下列說法中,正確的是( )

A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應一定是復分解反應

B.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水

C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙一定是二氧化碳

D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸

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