化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的說(shuō)法中正確的是()
A.在做“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要用到過(guò)濾操作
B.碳酸鹽、碳酸氫鹽中只有碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2
C.沉淀過(guò)程中一定伴隨著化學(xué)變化
D.能使無(wú)色酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年5月25日,河南魯山縣的一個(gè)老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi),造成38人死亡、多人受傷的嚴(yán)重后果.
(1)消防員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品:①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等,其中屬于有機(jī)合成材料的是 (填序號(hào)),物品①和②為燃燒提供了 (填燃燒的條件).
(2)電器著火時(shí)常使用干粉滅火器滅火,干粉的主要成分是碳酸氫鈉,受熱后生成碳酸鹽和兩種氧化物,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?/p>
A.制取二氧化碳?xì)怏w并收集 B.鋼鐵的腐蝕
C.電解水實(shí)驗(yàn) D.測(cè)定空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
烷密度比空氣密度小,難溶于水.
(1)A裝置圖中,儀器①的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷所需的儀器是 (選填下列裝置圖編號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B.空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的
C.空氣是一種十分重要的天然資源
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是 ( )
A.氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B.氧氣可以燃燒
C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D.氧氣可以支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類法是一種簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法。某同學(xué)用表格的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類,其中甲與乙是包含關(guān)系。下列選項(xiàng)正確的是()
選項(xiàng) | 甲 | 乙 |
A | 化學(xué)變化 | 木條燃燒、水的蒸發(fā)、鐵釘生銹 |
B | 純凈物 | 液態(tài)氧、干冰、燒堿 |
C | 復(fù)分解反應(yīng) | 碳酸分解、酸堿中和反應(yīng) |
D | 清潔能源 | 太陽(yáng)能、風(fēng)能、含硫煤 |
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