【題目】物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途由其化學性質決定的是 （ ）

A. 冰水降溫B. 銅制成導線C. 黃金制作項鏈D. 氮氣用作保護氣

【答案】D

【解析】

化學性質是通過化學變化表現(xiàn)出的性質。

A、冰水降溫利用水汽化吸熱，屬于物理性質，故A不正確；

B、銅制成導線，利用銅的導電性，屬于物理性質，故B不正確；

C、黃金制作項鏈，利用黃金的顏色光鮮，屬于物理性質，故C不正確；

D、氮氣用作保護氣，利用氮氣化學性質穩(wěn)定，屬于化學性質，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的生活和生產中有許多化學知識，請完成相應的空格。

（1）空氣中最多的氣體是_________；

（2）易和血紅蛋白結合引起人中毒的氣體是_________；

（3）食醋中含有的酸的化學式是___________；

（4）人體生理活動不可缺少的鹽是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列的物質中，屬于氧化物的是

A. Ca(OH)2B. CaCO3C. NaClD. H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計．科學實驗的正確步驟應為：①明確實驗目的②收集有關資料③設計合理方案④進行科學實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（所用裝置圖用序號表示）

雙氧水（H2O2）是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣．
①明確實驗目的：在實驗室里制取氧氣
②收集有關資料：雙氧水是一種無色 ， 二氧化錳是一種；反應條件；氧氣的密度于空氣的密度且水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為 ．
③設計合理方案：發(fā)生裝置選用 ， 收集裝置選用 ．
④進行科學實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的正確操作方法是 （ ）

A. 將帶火星的木條分別伸入瓶中B. 將燃著的木條分別伸入瓶中

C. 分別加入適量澄清石灰水D. 將帶火星的木條分別伸到瓶口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上，小紅用量筒取一定量水配制溶液，她先仰視讀數(shù)為39mL，倒出部分水后右俯視讀數(shù)為10mL.小紅實際倒出的水的體積為

A.等于29mLB.大于29mLC.小于29mLD.無法判定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化學方程式不能獲得的信息是（　�。�

A.化學反應的快慢B.該反應中的反應物和生成物

C.反應發(fā)生所需要的條件D.各反應物和生成物的質量比

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應用前景，乳酸的化學式為C3H6O3 ． 試計算：
（1）乳酸中各元素的質量比；
（2）180g乳酸所含氫元素的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中只涉及物理變化的是( )

A. 野火燒不盡，春風吹又生

B. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C. 只要功夫深，鐵杵磨成針

D. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

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