Question

15．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
【集體討論】：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇D
A．蠟燭       B．鎂條       C．硫粉          D．紅磷
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證足量．
（2）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．
【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是不能燃燒也不能支持燃燒，不溶于水也不與水反應(yīng)．
【實驗拓展】
（4）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：環(huán)保、節(jié)能、易操作、減少誤差；
（5）紅磷燃燒的化學(xué)表達(dá)式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
【誤差分析】
（6）若測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是反應(yīng)物不足，裝置漏氣，未冷卻就讀數(shù)、燒杯中水不足等．（答一點即可）

Answer 1

分析 （1）根據(jù)三種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物進(jìn)行分析；根據(jù)實驗需要消耗完氧氣進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析；根據(jù)做氣體參與反應(yīng)的需要考慮裝置的氣密性進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；根據(jù)剩余氣體在集氣瓶中的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
（4）從環(huán)保以及結(jié)果的準(zhǔn)確性分析；
（5）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答；
（6）根據(jù)若測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是反應(yīng)物不足，裝置漏氣，未冷卻就讀數(shù)、燒杯中水不足等解答．

解答 解：
（1）選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體，蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，紅磷燃燒生成五氧化二磷是固體，硫燃燒會生成二氧化硫氣體，故答案為：B；
紅磷的量需要保證將氧氣消耗完，故答案為：足量；
（2）氧氣的密度比空氣大，燃燒匙要伸入集氣瓶底部，故答案為：A；
做氣體參與反應(yīng)的需要考慮裝置的氣密性，故答案為：檢查裝置氣密性
（3）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，大部分同學(xué)驗證的結(jié)果是20%，故答案為：20%；
紅磷燃燒一段時間后就不再燃燒．說明剩余氣體不助燃，恢復(fù)到室溫，氣體體積不變，說明氣體難溶于水，故答案為：不易溶于水或不支持燃燒．
（4）改進(jìn)后的優(yōu)點是：環(huán)保、節(jié)能、易操作、減少誤差；
（5）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅
（6）若測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是反應(yīng)物不足，裝置漏氣，未冷卻就讀數(shù)、燒杯中水不足等．
答案：
（1）D；足量；
（2）檢查裝置的氣密性；
（3）$\frac{1}{5}$；不能燃燒也不能支持燃燒，不溶于水也不與水反應(yīng)；
（4）環(huán)保、節(jié)能、易操作、減少誤差；
（5）4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（6）反應(yīng)物不足，裝置漏氣，未冷卻就讀數(shù)、燒杯中水不足等．

點評 在解此類題時，首先要充分的理解題意，然后根據(jù)題中的知識和學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答．