【題目】下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙可能分別是( )

A. NaOH、NaCl、NaNO3 B. CO、CO2、H2 CO3

C. CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D. H2O2、H2O、O2

【答案】D

【解析】A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)可生成氯化鈉和水，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到乙的轉(zhuǎn)化，氯化鈉可以硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，實(shí)現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化，但是硝酸鈉不能與其它物質(zhì)反應(yīng)而生成氯化鈉，無法實(shí)現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化，錯誤；B、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到乙的轉(zhuǎn)化；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，實(shí)現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；碳酸分解生成二氧化碳和水，實(shí)現(xiàn)了丙到乙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；但一氧化碳不能通過一步反應(yīng)生成碳酸，無法實(shí)現(xiàn)圖示的轉(zhuǎn)化，錯誤；C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到乙的轉(zhuǎn)化；氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，實(shí)現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；但丙到乙即由碳酸鈣制取氫氧化鈣，需要先分解生成氧化鈣，然后氧化鈣與水生成氫氧化鈣，即丙到乙需要二步反應(yīng)才能完成轉(zhuǎn)化；錯誤；D、過氧化氫分解可生成水和氧氣，一步反應(yīng)即完成了物質(zhì)甲到乙、甲到丙的轉(zhuǎn)化；水通電分解可生成氫氣和氧氣，實(shí)現(xiàn)了乙到丙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化；氧氣與含氫可燃物燃燒可生成水，實(shí)現(xiàn)了丙到乙的一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化，則通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化，正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

(1)①如圖所示的3個實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化；

②B中試管2內(nèi)得到的氣體的化學(xué)式為_______，該實(shí)驗(yàn)證明了______．

③C中活性炭的作用是_______，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是______；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_______(填下面的選項(xiàng))．

A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④

(2)檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入______來鑒別．

(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號)______．

A．用漱口杯接水刷牙 B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所 D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和金屬等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途：
（1）地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用．
a．檢驗(yàn)硬水常用的物質(zhì)是 ．
b．如果某地下水鈣、鎂離子含量過高（假設(shè)主要以 CaCl2、MgCl2形式存在），可先加入適量的熟石灰，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 再加入適量的后生成沉淀碳酸鈣，即可將水軟化．
（2）金屬相關(guān)知識的學(xué)習(xí)．請你參與并回答問題：
下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是（填序號，下同）

（3）鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為銅和稀硫酸不反應(yīng)，與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃） CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　　）

A.大量燃放煙花爆竹慶祝元旦

B.控制PM2. 5的排放

C.改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)

D.開發(fā)新能源代替化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.干冰用于人工降雨

B.天然氣用作燃料

C.用金剛石裁玻璃

D.用銅鋁制導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能與碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�

A.Ca（OH）2溶液

B.稀H2SO4

C.BaCl2溶液

D.KNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】身邊處處有化學(xué)．請從下列5種物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的序號填空：

①小蘇打 ②石灰石 ③鹽酸 ④氯化鈉 ⑤食醋

（1）生活中可做調(diào)味品的酸的物質(zhì)是_____，鹽是_____；

（2）生活中常用_____來除去熱水瓶內(nèi)壁的水垢；

（3）能用作建筑材料的是_____；

（4）發(fā)酵粉的主要成分之一是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會出現(xiàn)白煙

B.硫燃燒后生成無色無味的氣體

C.鐵與稀硫酸反應(yīng)，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，并有氣泡產(chǎn)生

D.將氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）氫離子____________________；

（2）生石灰____________________。

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