9．某單質(zhì)X能從某溶液中置換出Y，由此推斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．X一定是排在金屬活動(dòng)順序表中氫以前的金屬
B．X、Y一定都是金屬
C．X、Y都是金屬時(shí)，Y一定比X活潑
D．X是金屬時(shí)，Y可能是金屬，也可能是非金屬

分析 在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓衔锏娜芤豪镏脫Q出來(lái)，可知前面的金屬比排在后面的金屬要活潑，但是并不能得出前面的金屬一定排在氫的前面，只有當(dāng)準(zhǔn)確判斷出該單質(zhì)是什么金屬才可以確定其是否排在氫的前面．

解答 解：A、“單質(zhì)X能從某溶液中置換出單質(zhì)Y”不能判斷出X、Y中任何一種物質(zhì)組成，所以無(wú)法判斷其在氫的前與后；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、X、Y不一定都是金屬，比如金屬與酸的反應(yīng)置換生成氫氣，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、X、Y都是金屬時(shí)，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，X一定比Y活潑；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、X是金屬時(shí)，要置換出某溶液中的Y，那么Y可能是金屬，也可能是非金屬（如氫氣）；故此選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱方法和金屬的化學(xué)活動(dòng)性順序表的理解，金屬的化學(xué)活動(dòng)性順序表在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用，應(yīng)用范圍較廣，是初中化學(xué)必須記憶的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某無(wú)色溶液可能由稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液，硫酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小紅同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入幾滴稀鹽酸溶液，觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生，溶液仍然為紅色．
（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH（寫(xiě)溶質(zhì)化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是H2SO4；
為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小紅繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅱ、另取適量樣品溶液放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色；然后滴加過(guò)量的稀硝酸，溶液變無(wú)色．最后向試管中逐滴加入適量的硝酸鋇溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成．過(guò)濾，所得濾液為無(wú)色．
通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ，小紅得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)還不能完全確定．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為硝酸鈉、硝酸；生成白色沉淀的反應(yīng)方程式為Ba（NO3）2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3
Ⅲ．小紅通過(guò)與其他同學(xué)交流，認(rèn)為只需要將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中稀鹽酸的用量由幾滴改為過(guò)量并綜合實(shí)驗(yàn)Ⅱ就可以完全確定溶液的溶質(zhì)由三種組成了，則實(shí)驗(yàn)Ⅰ中加入改進(jìn)后稀鹽酸應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液變成無(wú)色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用C，收集裝置選用E；
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B．（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃．
（5）裝藥品前，如何檢查C裝置的氣密性？把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼試管外壁，觀察導(dǎo)管口是否冒出氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑噭┏ト芤褐猩倭康碾s質(zhì)（填寫(xiě)化學(xué)式，括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì)）：
①NaCl（Na2CO3）HCl；
②FeSO4（CuSO4）Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．干冰C．軟水D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過(guò)程如圖所示．試回答：曲線A表示的是鋅（填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應(yīng)的情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是人及一切生物生存所必需的資源，但全國(guó)各地區(qū)水資源分布不均衡，如我們益陽(yáng)市雖地處洞湖區(qū)，但近年來(lái)也不斷感受到水資源不足的壓力．因此，為了可持續(xù)發(fā)展，我們要節(jié)約用水，防止水體污染．請(qǐng)認(rèn)真閱讀如圖圖表，然后回答有關(guān)問(wèn)題．
水資源緊缺指標(biāo)：
緊缺性人均水量/m3
輕度缺水1700～3000
中度缺水1000～1700
重度缺水500～1000
 極度缺水＜500 
我國(guó)首都北京屬于水資源極度缺水缺水地區(qū)，針對(duì)這一實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的解決措施南水北調(diào)．（要求：不要重復(fù)題中已有的措施．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是將一定量鋁粉與某固體的混合物高溫時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Cu+Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方徎式的書(shū)寫(xiě)及反應(yīng)基本類(lèi)型的判斷均完全正確的是（　�。�
A．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO                         化合反應(yīng)
B．CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2               置換反應(yīng)
C．CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2 復(fù)分解反應(yīng)
D．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2分解反應(yīng)

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