人體中元素的含量多少影響人體健康.下列元素中缺少會得貧血癥的是(  )
A、鈣B、鐵C、鋅D、碘
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會患佝僂病,老年人會患骨質(zhì)疏松,故選項錯誤.
B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會患貧血,故選項正確.
C、鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,故選項錯誤.
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會患甲狀腺腫大,故選項錯誤.
故選:B.
點評:化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點之一,掌握人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時的注意事項是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用小刀切下一小塊黃豆粒大小的金屬鈉,將其投入半杯水中,將其投入半杯水中,此時可見鈉浮在水面上急速游動,并發(fā)出吱吱聲(有氣體放出),反應(yīng)放出的熱使鈉熔化為閃亮的銀白色小球,甚至著火燃燒.若把同樣的一小塊鈉放入水和煤油的混合物(分層,煤油在上)中,可見鈉只在兩種液體的界面上急速游動,但并不見著火燃燒.
(1)據(jù)以上信息歸納出鈉的物理性質(zhì)有(至少三點)
 
、
 
 

(2)鈉的化學(xué)性質(zhì)有
 
.已知在一個反應(yīng)中,如果有元素的化合價升高,同時就必有元素的化合價降低,據(jù)此推測鈉與水發(fā)生反應(yīng)的生成物(甲同學(xué)猜想為NaOH和O2;乙同學(xué)猜想為NaOH和H2);應(yīng)符合
 
同學(xué)的判斷,請從化合價的角度解釋原因為:
 
;按照你的理解鈉與水反應(yīng)的方程式可表示為
 

(3)為什么位于水和煤油界面上的鈉不能正常燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( 。
A、圖書檔案失火用水基型滅火器滅火
B、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
C、高層住房內(nèi)著火,立即打開所有門窗
D、煤氣泄漏,立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液.
(1)查閱硝酸鉀溶解性.由如圖可知,20℃時,硝酸鉀的溶解度為
 
g,在該溫度下配制硝酸鉀溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
 
%(計算結(jié)果保留整數(shù)).
(2)計算.配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀的質(zhì)量為
 
g,所需蒸餾水的體積為
 
mL(水的密度近似看做1g/mL).
(3)稱量.分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,
 
(填字母).
A.先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸鉀,再移動游碼直到天平平衡
(4)量取.量取所需蒸餾水要用到的儀器是
 
、
 

(5)溶解.將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解.
(6)稀釋.20℃時,將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù):
 
g/mL.需加入水質(zhì)量為
 

硝酸鉀溶液的密度(單位g/mL)
溫度/℃
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
204060
41.0231.0161.007
101.0631.0541.044

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當(dāng),盛有無色溶液的試劑瓶,且標(biāo)簽破損(如圖),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”字樣.老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.同學(xué)們很感興趣,決定對其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母代號).
A、酸    B、堿    C、鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【做出猜想】(1)可能是
 
溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.
【設(shè)計并試驗】
實驗實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋
I取樣于試管中,向期中滴加無色酚酞溶液無色溶液變紅色該結(jié)論不可能是
 
溶液,理由是
 
II另取樣于另一支試管中,向其中滴加足量的
 
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液中溶質(zhì)為碳酸鈉,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
由此可知,同學(xué)們得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密.理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質(zhì),能產(chǎn)生與實驗I和Ⅱ相同現(xiàn)象.請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

老師提示,不需另取樣,只要在實驗I后的試管中加入足量CaCl2溶液,若觀察到
 
現(xiàn)象,即可說明該溶液中有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用固體NaOH配制Wg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為X%的溶液,有如下操作步驟:①用量筒量取所需的水 ②將小燒杯放在托盤天平上,快速稱好需用NaOH的質(zhì)量 ③將量筒的水倒入裝有已稱量好的盛NaOH的燒杯中,用玻璃棒攪拌;④將配好的溶液注入試劑瓶中,用膠塞封閉,貼上標(biāo)簽;⑤計算需用的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量.
其實驗操作步驟的正確順序是
 
(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在測定空氣中氧氣體積含量的實驗,下列說法正確的是( 。
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量棕黃色的煙
B、紅磷的量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果大于五分之一
C、該實驗可以說明氮氣難溶于水
D、若把紅磷換成細(xì)鐵絲也可得到相同結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在純氧中燃燒的現(xiàn)象是
 
、
 
,化學(xué)方程式為
 
,鐵在潮濕的空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是
 
;鐵銹很
 
,不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與氧氣、水蒸氣等反應(yīng),因此,鐵制品表面的銹如不及時除去,會加快鐵制品的生銹速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列涉及二氧化碳和一氧化碳的敘述正確的是(  )
A、用點燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
B、二氧化碳和一氧化碳中碳元素化合價相同
C、實驗室模擬煉鐵的尾氣可以直接排入空氣中
D、使用煤炭爐子取暖必須安裝煙囪、保持室內(nèi)通風(fēng)

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