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欲除去括號內的少量雜質,選用的試劑不正確的是( 。
A、NaOH溶液(Na2CO3)加入適量稀鹽酸
B、O2(H2O)通過濃硫酸
C、CO(CO2)通過濃堿溶液
D、Cu(Fe)加入適量稀鹽酸
考點:物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,氣體的干燥(除水),金屬的化學性質,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、氫氧化鈉和碳酸鈉均能與稀鹽酸反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CO2能與濃堿溶液(如氫氧化鈉溶液)反應生成鹽和水,CO不與濃堿溶液(如氫氧化鈉溶液)反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、Fe能與稀鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,銅不與稀鹽酸反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:A.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關使用托盤天平的敘述中,不正確的是( 。
A、將干燥的藥品直接放在天平的托盤上稱量
B、稱量前先把游碼放在標尺的零刻度處,調節(jié)天平至平衡
C、稱量時左盤放稱量物,右盤放砝碼
D、稱量完畢,把砝碼放回砝碼盒

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科目:初中化學 來源: 題型:

邏輯推理是化學學習常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、酸性溶液的pH都小于7,所以酸溶液pH一定小于7
B、有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物
C、在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
D、溶液中有晶體析出時,溶質質量減小,所以溶質的質量分數一定減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對人體呼出的氣體中所含成分的說法正確的是( 。
A、呼出的氣體中只剩下二氧化碳和水蒸氣
B、呼出的氣體中不含氧氣
C、夏天呼出的氣體中不含水蒸氣,而冬天呼出的氣體中含水蒸氣
D、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳的含量多,而氧氣的含量比空氣中的少

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科目:初中化學 來源: 題型:

“3?15晚會”曝光河南雙匯火腿“瘦肉精”事件,某種“瘦肉精”的化學式為C6H19OCl3N2.下列有關這種“瘦肉精”的說法正確的是( 。
A、是無機化合物
B、碳、氧、氮3種元素的質量比為18:4:7
C、相對分子質量為241.5g
D、由C6H19O、Cl3、N2三種分子組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中屬于純凈物的是(  )
A、河水B、蒸餾水
C、糖水D、自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某黃銅樣品中鋅的含量,某同學稱取20g黃銅(銅和鋅的合金)樣品于燒杯中,向其中加入稀硫酸至不再產生氣泡為止,產生氫氣0.2g.請計算:
(1)該黃銅樣品中鋅的質量.
(2該黃銅中銅的質量分數?(計算結果保留0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用純堿溶液和澄清的石灰水制取燒堿,充分攪拌后過濾,對濾液的組成作了如下猜想:
(1)【猜想一】溶質為氫氧化鈉;【猜想二】溶質為氫氧化鈉和氫氧化鈣
【猜想三】溶質為
 

(2)如果猜想三成立,請根據下表要求,設計實驗方案進行驗證.
實驗操作方法實驗現象實驗結論
取少量濾液,滴加足量的
 
溶液;


 

猜想三成立
(3)該同學作出猜想一的理由是:
 

(4)請寫出該同學制取燒堿的反應方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有甲烷、氧氣、一氧化碳、二氧化碳4種氣體,請用化學式填空:
①使用前需驗純的氣體有
 
;
②不能用排空氣法收集的氣體有
 
;
③具有還原性的氣體有
 
; 
④制干冰的氣體是
 

⑤既能用向上排空氣法又能用排水法收集的氣體是
 
;
 ⑥能使澄清石灰水變渾濁的是
 

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