17.某同學做了“用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)制氧氣”的實驗后,展開了下列思考與探究:
(1)催化劑MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?
他做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實驗條件均相同)
實驗次序12345678910
MnO2用量(克)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間(秒)17875432222
請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:有影響.在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應越快.
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?
他又做了一組實驗:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗.記錄數(shù)據(jù)如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其他實驗條件也均相同)
實驗次序H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)MnO2粉末用量(克)收集540mL氣體所用時間反應后液體溫度(℃)
11%0.2660秒24
23%0.2220秒34
35%0.2205秒39
410%0.280秒56
515%0.225秒65
620%0.29秒67
725%0.24秒69
830%0.23秒70
請分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:有影響.過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應越快.
由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應是個放熱反應(填“放熱”或“吸熱”).
(3)還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?
請說出你的一個猜想:二氧化錳顆粒大。ōh(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等).

分析 (1)根據(jù)表格中二氧化錳的質(zhì)量不同產(chǎn)生相同體積氧氣所用的時間不同解答.
(2)根據(jù)表格中“收集到500mL氣體所需時間”可知是否受影響;從“反應后液體溫度”可知是放熱反應;
(3)對反應速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應物顆粒大小、是否振蕩等.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,過氧化氫的量一定時,隨著二氧化錳質(zhì)量的增加,反應速率越來越快,當二氧化錳質(zhì)量達到一定程度時,反應速率不再變化.
故填:有影響.在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應越快;
(2)從表格中“收集到500mL氣體所需時間”可知,H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大,收集500mL所需時間越短.就是說有H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大反應速率越快;從“反應后液體溫度”可知H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大,放出的熱量越多,是放熱反應.
故填:有影響.過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應越快;放熱;
(3)根據(jù)對反應速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應物顆粒大小、是否振蕩等.
故填:二氧化錳顆粒大。ōh(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等).

點評 本題通過對比實驗結(jié)果的分析,找到事物的內(nèi)在聯(lián)系,考查了學生分析問題的能力,同時也是對影響反應速率因素這一知識點的重點考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖1所示裝置可粗略地測定空氣中氧氣和氮氣的體積比.分析下列各步操作,回答問題:
(1)在試管底部鋪一層細沙,并放一小塊擦干的白磷,先關閉活塞,把螺旋狀銅絲在酒精燈上加熱后迅速插入大試管中并接觸白磷,將膠塞塞緊,觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,白磷燃燒的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)同學們又設計了如圖2所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準確的是方案二.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
物  質(zhì)雜  質(zhì)試  劑操  作
AFeFe2O3鹽酸結(jié)晶
BNH4HCO3NaCl-加熱
CCu(NO32溶液BaCl2AgNO3溶液過濾
DO2水蒸氣濃硫酸洗氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.化學興趣小組的同學們用下列藥品探究影響金屬與酸反應速率的因素.裝置中產(chǎn)生氫氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氫氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比.反應放熱忽略不計)
藥品:純鋅片、粗鋅片、鎂片、5%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸.
(1)a儀器的名稱是錐形瓶;
(2)圖甲中金屬片為鎂片,加入鹽酸后發(fā)生反應的化學方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(3)圖乙測量的是相同的純鋅片與不同濃度的稀鹽酸反應時裝置內(nèi)壓強與反應時間的變化關系曲線.你認為該實驗要控制的變量還有溫度和鋅片的質(zhì)量;從圖中可以得出的結(jié)論:鹽酸濃度越大,反應程度越劇烈;
(4)用稀鹽酸與活潑金屬反應制取氫氣混入氯化氫氣體,只要將生成的氣體通入氫氧化鈉溶液就可以除去混入的該氣體;
(5)圖丙是足量的相同顆粒大小的純鋅片、粗鋅片、鎂條分別與5毫升10%的稀鹽酸反應過程中裝置內(nèi)壓強與反應時間的變化曲線圖,從圖中你能得出反應物的量與生成氫氣量的關系是鹽酸完全反應后,生成氫氣的質(zhì)量相等;
(6)由圖丙你得出的影響金屬與酸反應速率的因素有金屬的純度、金屬的種類;
(7)影響金屬與酸反應速率還有哪些?請選擇一種因素,設計實驗證明(可另選藥品):
影響因素溫度;
實驗方案實驗步驟:把質(zhì)量相同、形狀相同的鎂片、足量的質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸分別放入裝置甲中,其中一個裝置放入80℃的水浴裝置中;
實驗現(xiàn)象:單位時間內(nèi),水浴裝置中的反應產(chǎn)生的壓強大;
實驗結(jié)論:溫度越高,反應速率越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某化學興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實驗后,對反應后的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們進行了以下實驗探究.
【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;    猜想二:CaCl2和HCl.
【實驗探究】為了驗證猜想,該興趣小組的同學設計了如下實驗方案.
方案編號方案1方案2
實驗操作
(分別取少量實驗后的溶液于試管中)
加入少許氧化鐵滴加硝酸銀溶液
實驗現(xiàn)象固體逐漸消失,溶液由無色變成黃色產(chǎn)生白色沉淀.
實驗結(jié)論猜想二成立.
【評價反思】(1)方案1發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)有同學提出方案2是錯誤的,原因是氯化鈣和稀鹽酸都能夠和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀.
(3)該興趣小組的小華同學觀察到石灰石和稀鹽酸反應后容器內(nèi)有少量固體剩余,得出溶液中肯定沒有鹽酸的結(jié)論,其他同學認為小華的說法不合理,其理由是剩余的少量固體可能是不能和稀鹽酸反應的雜質(zhì).
【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸鈣可用作補鈣劑.某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示.現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數(shù)據(jù)與圖象如圖2.請根據(jù)有關信息回答問題.

第1次第3次第4次
加入鹽酸的質(zhì)量(g)202020
剩余固體的質(zhì)量(g)35a20
(1)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是50%,a的數(shù)值為25.
(2)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某化學 學習小組的同學對此反應甩感興趣,在小組集體協(xié)作下設計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:
(1)A裝置的作用四產(chǎn)生水蒸氣;
(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;
猜想二:生成的氣體可能是氧氣;
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置,球形管里裝有堿石灰干燥劑,導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡,當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是氫氣.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被進磁鐵吸引
能否與鹽酸反應
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;
猜想二:剩余固體是:Fe3O4
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
[實檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應的化學方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3,理由是FeO、Fe2O3都不能被磁鐵吸引,氧化鐵是紅棕色粉末.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某學校的化學學習小組在實驗時,用到了三個分別盛有Na2CO3溶液、NaOH溶液和NaCl溶液的試劑瓶,李銘發(fā)現(xiàn)王瀟在取用溶液時,用一支滴管分別取用了三種溶液,且在取用時沒有將滴管進行清洗,他認為王瀟的操作不規(guī)范,這樣會使試劑瓶中的溶液受污染而無法再次使用,于是學習小組就盛有NaCl溶液的試劑瓶是否被另外兩種溶液污染了而進行如下探究:
【提出問題】該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】
猜想Ⅰ:溶質(zhì)成分只有:NaCl.
猜想Ⅱ:溶質(zhì)成分為:NaCl和NaOH.
猜想Ⅲ:溶質(zhì)成分為:NaCl和Na2CO3
猜想Ⅳ:溶質(zhì)成分為:NaCl、NaOH和Na2CO3
【實驗探究】為驗證猜想,李銘設計了如下的實驗方案,請你極愛你過實驗步驟補充完整.
實驗操作實驗結(jié)果
(1)取少量試劑瓶內(nèi)溶液于試管中,并加入過量酚酞試液.溶液呈紅色
(2)再向上述溶液中加入適量BaCl2溶液.有白色沉淀生成
步驟(2)中發(fā)生的化學反應方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
【得出結(jié)論】猜想Ⅳ成立.
【實驗反思】王瀟認為憑借上述的實驗步驟并不能排除猜想Ⅲ成立的可能性,因為碳酸鈉的溶液堿性.
【實驗改進】
找出問題后,該實驗小組同學將實驗步驟進行了調(diào)整,他們先進行了步驟(2),再進行步驟(1),為保證結(jié)論準確且實驗現(xiàn)象便于觀察,先加入的試劑應該足量(選填“足量”或“少量”),且兩個步驟之間需要進行的實驗操作是過濾,請寫出該步驟需要用到的一種玻璃儀器玻璃棒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列常見的物質(zhì)中,屬于溶液的是(  )
A.蒸飽水B.蔗糖水C.豆?jié){D.牛奶

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用數(shù)字和化學符號表示:
(1)3個二氧化碳分子3CO2; 
(2)碳元素C;
(3)2個氧離子2O2-;      
(4)氫氧化鈣Ca(OH)2

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