8．電動自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受到城鎮(zhèn)軍民的青睞．
（1）自行車的支架、輪圈等常使用的材料是合金，與純金屬相比，合金的優(yōu)點是強度和硬度一般比組成它們的純金屬更大（任意寫出一點）．
（2）電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，充電過程是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程；隨意丟棄廢舊電池的危害是污染環(huán)境．
（3）鉛蓄電池充電時發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2X═Pb↓+PbO2↓+2H2OS4，X的化學(xué)式為H2O，反應(yīng)前后鉛元素的化合價有三種．

分析 （1）根據(jù)合金的特點分析解答；
（2）根據(jù)民用電源的能量的轉(zhuǎn)化和隨意丟棄廢舊電池的危害進行分析；
（3）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和原子的個數(shù)不變進行分析；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素化合價代數(shù)和為零進行分析．

解答 解：（1）與純金屬相比，合金的優(yōu)點是：強度和硬度一般比組成它們的純金屬更大、抗腐蝕更強，熔點更低；
故答案為：強度和硬度一般比組成它們的純金屬更大；
（2）電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源，充電過程是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程；隨意丟棄廢舊電池的危害是污染環(huán)境；
故答案為：電；化學(xué)；污染環(huán)境；
（3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，設(shè)空缺物質(zhì)的化學(xué)式為X，2PbSO4+2X═Pb↓+PbO2↓+2H2SO4，反應(yīng)前含有2個Pb原子，2個S原子，8個O原子，反應(yīng)后含有2個Pb原子，2個S原子，4個H原子，6個O原子，故X中含有4個H原子，2個O原子，故X是H2O；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后生成氧化鉛、鉛和硫酸，PbSO4中鉛的化合價是+2價，反應(yīng)后鉛的化合價是0價，氧化鉛中鉛元素的化合價是+4價；
故答案為：H2O；三．

點評 此題主要考查了合金的優(yōu)點，能量的轉(zhuǎn)化與環(huán)境等問題，可依據(jù)已有的知識進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．能源和環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)，回答下列問題．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然氣；
（2）在氫氣、天然氣、酒精、汽油四種燃料中被認為是理想、高能的燃料是氫氣；
（3）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時．伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，下列反應(yīng)放出熱量的是AB．（填字母序號）
A．氧化鈣與水反應(yīng)          B．鎂與鹽酸反應(yīng)          C．碳與二氧化碳的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．星期日爸爸帶小凱參觀了科技館，其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊含著豐富的化學(xué)知識．

（1）A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型．構(gòu)成金剛石的基本粒子是碳原子；
（2）B介紹了14C測年法．14C是質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8的碳原子，該原子中核外電子數(shù)為6；
（3）C介紹了化學(xué)家門捷列夫及元素周期表．如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①表中氟原子的質(zhì)子數(shù)X為9，上述元素在周期表中位于同一周期的原因是電子層數(shù)相同；
②鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈹；
③圖中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學(xué)實驗，回答下列問題

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈   乙燒杯
（2）檢查裝置B氣密性的方法是：將導(dǎo)管末端浸入水中，雙手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則證明氣密性良好．
（3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A （填標號），寫出該反應(yīng)的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）某同學(xué)用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣，實驗結(jié)束后，為了驗證二氧化錳為該反應(yīng)的催化劑，需要將二氧化錳進行回收，則將二氧化錳從固液混合物中分離出來的裝置應(yīng)選擇D（填番號）其中玻璃棒所起的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．有機物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A．X、Y、Z都是有機物B．X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3
C．Y中碳、氫原子的個數(shù)比為1：4D．X的化學(xué)式是C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．對化學(xué)儀器進行磨砂處理可提高儀器密封性，下列沒有進行磨砂處理的玻璃儀器是（　�。�
A．廣口瓶   B．試管   C．集氣瓶  D．燒杯（合理均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的純凈物，A、B中只有一種是化合物，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A為黑色粉末，C的相對分子質(zhì)量小于D（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物己省略）．
（1）若B為紅色粉末，C、D由人體中含量最多的無機物分解生成，則A的化學(xué)式是CuO，由A生成B的過程中發(fā)生了還原反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）．
（2）若A、C、D均含有同一種元素，A中兩種元素的質(zhì)量比為21：8，B為能被磁鐵吸引的黑色粉末，C與D的相對分子質(zhì)最之差為4，則：
①D的化學(xué)式是O2；
②A→B的化學(xué)方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．向20℃的飽和澄清石灰水中投入適量的氧化鈣，充分反應(yīng)，下列說法錯誤的是（　　）
A．未冷卻到20℃時，溶液是飽和溶液
B．未冷卻到20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
C．恢復(fù)到20℃時，溶質(zhì)、溶液質(zhì)量都變小
D．恢復(fù)到20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A．該圖表示的是一個化合反應(yīng)
B．化學(xué)反應(yīng)中，原子重新組合
C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目保持不變
D．化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比可表示為2：1：2：1

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