為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗：

實驗①

實驗②

實驗③

下列說法正確的是(    )。

A．對比實驗①和②，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對比實驗②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對比實驗②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對比實驗①和②，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當今社會，隨著汽車使用量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴峻，研究以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫．

（1）煤油和柴油都是①　　　　　　加工的產(chǎn)品，分離時根據(jù)他們的②　　　　　　不同而制得．

（2）普通汽車尾氣中含有少量CO的原因是　　　　　　．

（3）氫燃料汽車使用的氫能屬于①　　　　　　（選填“可再生”或“不可再生”）．從環(huán)保角度分析，氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是②　　　　　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器中，7.2g碳與一定量氧氣恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量可能是（      ）

A．8.4g         B．17.8g          C．26.4g          D．44g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的示意圖。下列說法錯誤的是(    )。

A．可將上述四種金屬分為兩類：一類能與酸反應(yīng)，一類不能與酸反應(yīng)

B．金屬甲、乙、丙與鹽酸發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．若乙是金屬Zn，則丙可能是Fe或Cu

D．四種金屬的活動性順序由強到弱可排列為甲、乙、丙、丁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各裝置中的物質(zhì)能反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是(    )。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是(　　)。

A．濃溶液一定是飽和溶液

B．稀溶液可能是飽和溶液

C．在一定條件下，飽和溶液與不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化

D．某溶液中有不溶解的溶質(zhì)存在，該溶液一定為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為預(yù)防骨質(zhì)疏松，應(yīng)給人體補充的元素是(　　)。

A．鈣           B．鐵           C．鋅               D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中處處有化學(xué)，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）從分子的角度解釋：墻內(nèi)開花墻外香的原因是______________________________。

（2）用硬水洗衣服，既浪費肥皂也洗不干凈衣服�？�把硬水軟化成軟水的方法是____________。

（3）霧霾天氣，人們常戴PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有____________作用。

（4）市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、硒等是指___________。(填“離子”、“元素”或“單質(zhì)”）

（5）化石燃料主要包括煤、_________和天然氣，都屬于不可再生能源�！暗吞忌睢背珜�(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。生活中一種值得提倡的、符合“低碳生活”理念的做法是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)中，與實驗事實不符的是(    )。

A．鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅

B．鐵和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣

C．鐵和稀鹽酸反應(yīng)得到氯化鐵

D．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案