為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了下列實驗:

實驗①

實驗②

實驗③

下列說法正確的是(    )。

A.對比實驗①和②,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對比實驗②和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對比實驗②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對比實驗①和②,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


當今社會,隨著汽車使用量的急劇增加,能源和環(huán)保問題日趨嚴峻,研究以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫.

(1)煤油和柴油都是①      加工的產(chǎn)品,分離時根據(jù)他們的②      不同而制得.

(2)普通汽車尾氣中含有少量CO的原因是      

(3)氫燃料汽車使用的氫能屬于①      (選填“可再生”或“不可再生”).從環(huán)保角度分析,氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是②      

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在密閉容器中,7.2g碳與一定量氧氣恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量可能是(      )

A.8.4g         B.17.8g          C.26.4g          D.44g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 下圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的示意圖。下列說法錯誤的是(    )。

A.可將上述四種金屬分為兩類:一類能與酸反應(yīng),一類不能與酸反應(yīng)

B.金屬甲、乙、丙與鹽酸發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.若乙是金屬Zn,則丙可能是Fe或Cu

D.四種金屬的活動性順序由強到弱可排列為甲、乙、丙、丁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各裝置中的物質(zhì)能反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是(    )。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法不正確的是(  )。

A.濃溶液一定是飽和溶液

B.稀溶液可能是飽和溶液

C.在一定條件下,飽和溶液與不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化

D.某溶液中有不溶解的溶質(zhì)存在,該溶液一定為飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為預(yù)防骨質(zhì)疏松,應(yīng)給人體補充的元素是(  )。

A.鈣           B.鐵           C.鋅               D.碘

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中處處有化學(xué),結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)從分子的角度解釋:墻內(nèi)開花墻外香的原因是______________________________。

(2)用硬水洗衣服,既浪費肥皂也洗不干凈衣服?把硬水軟化成軟水的方法是____________。

(3)霧霾天氣,人們常戴PM2.5專用口罩,此口罩中的活性炭具有____________作用。

(4)市場上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、硒等是指___________。(填“離子”、“元素”或“單質(zhì)”)

(5)化石燃料主要包括煤、_________和天然氣,都屬于不可再生能源!暗吞忌睢背珜(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。生活中一種值得提倡的、符合“低碳生活”理念的做法是_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)中,與實驗事實不符的是(    )。

A.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)得到銅

B.鐵和稀硫酸反應(yīng)放出氫氣

C.鐵和稀鹽酸反應(yīng)得到氯化鐵

D.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案