【題目】日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應(yīng)理解為（ ）
A.原子
B.離子
C.分子
D.元素

【答案】D
【解析】解：“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”指的是在食鹽、牙膏、牛奶、醬油中添加了相應(yīng)的元素，故選D．
加碘食鹽指的是在食鹽中加入了含有碘元素的碘酸鉀，含氟牙膏是指在牙膏中添加了含有氟元素的物質(zhì)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多彩的生活．讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)“碳”物質(zhì)對(duì)應(yīng)的信息

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨做電極

活性炭凈水

對(duì)應(yīng)性質(zhì)

①

②

③


（2）目前，人類以化石燃料為主要原料．化石燃料有煤、和天然氣，它們都屬于“不可再生”能源．
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有（填序號(hào)）．
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下CO2和NH3可以合成尿素【化學(xué)式：CO（NH2）2】，同時(shí)生成水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年5月在鄭州舉辦的第八屆中國中部投資貿(mào)易博覽會(huì)上，河南大棗等果蔬類產(chǎn)品頗受青睞．下列人體需要的營養(yǎng)素主要由水果、蔬菜提供的是（ ）
A.維生素
B.油脂
C.淀粉
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
取用藥品
B.
給試管加熱
C.
滴加液體
D.
稱量10.05g固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排．下列做法不符合“低碳”理念的是（ ）
A.用舊報(bào)紙制作鉛筆桿
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.垃圾回收處理后用于發(fā)電
D.城市公交車燃油改用天然氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】媒體近日?qǐng)?bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4 ． 求：
（1）DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為；
（3）97g塑化劑（DMP）中氧元素的質(zhì)量為g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)變化本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.有能量的變化
B.物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生變化
C.有新物質(zhì)生成
D.發(fā)光、發(fā)熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室通常用下列裝置制取二氧化碳?xì)怏w．回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳所用的裝置為 ． 如何驗(yàn)證二氧化碳已收集滿
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 如果將制得的氣體通入F中，會(huì)觀察到 ， 這說明了二氧化碳 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋下列事實(shí)．
（1）酒香不怕巷子深：；
（2）氣體容易被壓縮，而固體、液體難以被壓縮： ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案