已知鎂可以和熱水反應(yīng)[Mg+2H2O數(shù)學(xué)公式Mg(OH)2+H2↑]并放出熱量,待反應(yīng)完全后,趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色.以下判斷不合理的是


  1. A.
    溫度降低,Mg(OH)2的溶解度減小
  2. B.
    溫度降低,溶液的pH值變小
  3. C.
    酚酞試液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而失效
  4. D.
    溶液中的Mg(OH)2與空氣中的二氧化碳反應(yīng)
C
分析:根據(jù)題意,鎂可以和熱水反應(yīng)[Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑]并放出熱量,待反應(yīng)完全后,趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色,據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷判斷是否合理即可.
解答:由題意,鎂可以和熱水反應(yīng)[Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑]并放出熱量,待反應(yīng)完全后,趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色.
A、趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色,則可能是因?yàn)闇囟冉档,Mg(OH)2的溶解度減小,溶液中的堿性物質(zhì)減少,故該
判斷合理.
B、趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色,則可能是因?yàn)闇囟冉档,Mg(OH)2的溶解度減小,溶液中的堿性物質(zhì)減少,OH-濃度降低,溶液的pH值變小,故該判斷合理.
C、趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,而酚酞遇堿性溶液變紅是酚酞的特性,一開始變紅說(shuō)明酚酞試液沒(méi)有與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而失效,故該判斷不合理.
D、趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色,則可能是溶液中的Mg(OH)2與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和水,溶液中的堿性物質(zhì)減少,故該判斷合理.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題有一定難度,考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?柳州)已知鎂可以和熱水反應(yīng)[Mg+2H2O
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Mg(OH)2+H2↑]并放出熱量,待反應(yīng)完全后,趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色.以下判斷不合理的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量,進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是
發(fā)出黃白色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙
發(fā)出黃白色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙

該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度
4
4
處.
②玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.
③此反應(yīng)中白磷要過(guò)量,目的是
除盡玻璃容器中的氧氣
除盡玻璃容器中的氧氣

(2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按如圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是
木炭燃燒也消耗氧氣
木炭燃燒也消耗氧氣

①小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,
并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)
倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的二氧化碳?xì)怏w,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化
木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的二氧化碳?xì)怏w,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒(méi)有明顯變化

②小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收
生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應(yīng)用其它物質(zhì)將其完全吸收

(3)已知:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂(固體).根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成?
不能
不能
(填“能”或“不能”),為什么?
鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮?dú),這樣會(huì)使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一,而使結(jié)果偏大
鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮?dú),這樣會(huì)使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一,而使結(jié)果偏大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:柳州 題型:單選題

已知鎂可以和熱水反應(yīng)[Mg+2H2O
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Mg(OH)2+H2↑]并放出熱量,待反應(yīng)完全后,趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色.以下判斷不合理的是( 。
A.溫度降低,Mg(OH)2的溶解度減小
B.溫度降低,溶液的pH值變小
C.酚酞試液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而失效
D.溶液中的Mg(OH)2與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年廣西柳州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知鎂可以和熱水反應(yīng)[Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑]并放出熱量,待反應(yīng)完全后,趁熱滴入幾滴無(wú)色的酚酞試液,溶液呈紅色,但隨著溫度的降低,紅色漸漸褪去,直至無(wú)色.以下判斷不合理的是( )
A.溫度降低,Mg(OH)2的溶解度減小
B.溫度降低,溶液的pH值變小
C.酚酞試液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而失效
D.溶液中的Mg(OH)2與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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